La educación en la sociedad de la información[1]

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, dentro de las cuales se pueden mencionar las computadoras, los equipos multimedia, las redes locales y la Internet, están provocando profundos cambios y transformaciones de naturaleza social, cultural y económica. Todos estos elementos pueden ser definidos como sistemas y recursos para la elaboración, almacenamiento y difusión digitalizada de información, basados en la utilización de tecnología informática.

Muchos pensadores e investigadores denominan a este nuevo contexto social, cultural, político y económico en el que vivimos, como sociedad de la información. La información se ha convertido en una materia prima de primer orden que se elabora, se transforma y se comercializa como cualquier otro producto manufacturado. Todas las personas producen y consumen diariamente información a través de los diferentes medios, y la dependencia de las máquinas que la transmiten es cada vez mayor.

En nuestro medio, la socialización cultural de los niños contiene cada vez más los elementos de las distintas tecnologías de la información; medios tales como la televisión, los videojuegos y la Internet son parte integral de su vida. Los actuales ciudadanos menores de diez años son, en este sentido, la primera generación nacida y criada culturalmente en la denominada sociedad de la información. En consecuencia, esta nueva generación cada vez aprende más cosas fuera de la escuela a través del uso de las distintas tecnologías audiovisuales e informáticas.

En este contexto es importante reflexionar en torno a las siguientes preguntas:

Reflexione y comparta con otros colegas su opinión en torno a las siguientes preguntas:

¿Cómo está afrontando la institución escolar este fenómeno?

¿Disponen las escuelas de los recursos y medios suficientes para poder desarrollar adecuadamente procesos educativos apoyados en estas nuevas tecnologías?

¿Conoce y domina el profesorado la tecnología como para usarla provechosamente con fines pedagógicos?

¿Se enseñan en las escuelas los conocimientos y las habilidades adecuadas para que nuestros alumnos puedan desenvolverse inteligentemente en la sociedad de la información?

¿Cómo se complementa el aprendizaje fuera del aula con el aprendizaje formal en las aulas?

 

[1]. Area, Manuel. Una nueva educación para un nuevo siglo. 16 de febrero 2002. <http://www.ull.es/departamentos/didinv/tecnologiaeducativa/doc-netdidactica1.htm>

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