Lista de términos
P
patrimonio audiovisual
Conjunto de productos sonoros y audiovisuales que colaboran con el rescate de eventos acontecidos a nivel institucional, nacional e internacional, que construyen identidad, cultura y conocimiento.
plan global
Documento elaborado por la(s) persona(s) autora(s) de un material didáctico escrito, el cual debe contener información general de la obra, la tabla de contenido tentativa, una descripción general de las estrategias didácticas o metodológicas que se implementarán, las características tipográficas del , el cronograma de entregas y revisiones, así como el cuadro de balanceo del diseño curricular y su relación con la propuesta del total de páginas del material. Este documento debe aprobarlo el equipo de producción antes de iniciar con la elaboración del material didáctico escrito (DPMD, 2023a).
plataforma de autogestión
Sistema en línea que permite realizar algunas tareas de manera autónoma, sin la intervención directa de representantes del Programa de Producción Electrónica Multimedial (PEM). Utiliza un sistema de gestión de contenidos (CMS, por sus siglas en inglés) y está diseñada para que las personas usuarias puedan crear y editar páginas desde un espacio virtual accesible en cualquier momento.
podcast
Producción de audio que incluye lenguajes sonoros como voz, música, ambiente y diferentes efectos de sonido. Se caracteriza, entre otras particularidades, por ser asincrónico, la especificidad de su contenido, la atemporalidad, la posibilidad de distribución en distintas plataformas (como Spotify, SoundCloud y Apple Music), su acceso a través de diversos dispositivos, el uso de variedad de formatos, porque no tiene restricciones en cuanto a su duración y porque las grabaciones requieren planificarse. Además, permite crear una cercanía con el público meta, estimula su imaginación y sus emociones.
preservación audiovisual
Protocolos necesarios para asegurar, en condiciones óptimas, el acceso permanente y en buen estado a los archivos audiovisuales y sonoros producidos por el Programa de Producción de Material Audiovisual (PPMA) y, en algunas ocasiones, de materiales históricos de Costa Rica.
preproducción de un multimedia
Etapa que antecede a la producción de un . En esta, la persona productora revisa el contenido inicial (mediación pedagógica, lenguaje multimedial y manejo conceptual), a fin de que la persona especialista en contenido realice ajustes y, luego, se elabore el . Además, se efectúa la corrección de estilo y se verifica la coherencia del guion con los objetivos del proyecto y con las necesidades del público meta (PEM, 2024).
proceso de producción para audiovisuales
Desarrollo de contenidos o programas que se difunden a través de distintos medios de comunicación (cine, televisión, radio, internet), responden a diversas necesidades (educativas, informativas y divulgativas), y su género y formato es variado.
producción académica
Proceso de conceptualización y elaboración de materiales didácticos, mediados pedagógicamente, en el cual se implementan estrategias de autorregulación y evaluación de los aprendizajes y la mediación tecnológica para el uso de recursos multimedia.
producción de línea académica
Elaboración de materiales científicos o de divulgación cultural, que también forman parte del quehacer de la UNED y que resultan de procesos de investigación, o de acción social, y fortalecen temas de interés universitario (DPMD, s. f., p. 7).
producción de línea didáctica
Elaboración de materiales correspondientes a la oferta académica de grado, posgrado, extensión y otras instancias que tengan como fin la capacitación o formación (DPMD, s. f., p. 7).
producción de soporte para la agenda institucional
Elaboración de materiales o actividades de apoyo para la gestión y promoción universitaria, por ejemplo: corrección de estilo de documentos, transmisiones de congresos y eventos especiales, campañas de matrícula, elaboración de materiales para la Vicerrectoría de Vida Estudiantil, entre otros similares (DPMD, s. f., p. 7).
producción de un multimedia
Etapa de creación de un que implica la definición y elaboración de la , la creación de la interfaz gráfica de usuario, la programación a partir de los insumos gráficos y los criterios establecidos durante la . Además, se generan recursos visuales, auditivos o audiovisuales complementarios que enriquecen el contenido final del multimedia (PEM, 2024).
producción transmedia
Servicio del Programa de Videocomunicación (Vicom) que consiste en una videocomunicación que incorpora narrativas vinculadas a diversos medios y lenguajes audiovisuales.
producciones seriadas
Conjunto de audiovisuales episódicos que integran una producción. Cada episodio se realiza con un formato definido de tiempo y estructura y, en su conjunto, mantienen una unidad argumental en sí misma y con continuidad (al menos temática).
productor(a) audiovisual
Persona que conceptualiza, bajo principios narrativos y estéticos, las labores del equipo responsable de una obra audiovisual. Participa en todas las etapas del proyecto (preproducción, producción y posproducción), dirige la grabación, selecciona las imágenes para la edición, supervisa el montaje final del proyecto, coordina la revisión de la parte solicitante y remite la obra culminada a la sección de archivo.
protocolo
Documento detallado que guía el desarrollo sistemático de los contenidos que se abordarán en una . Su estructura es estandarizada para las jornadas referentes a los mismos contenidos.
protocolo para atender las solicitudes de producción de multimedia
Documento oficial, aprobado por el Consejo de Rectoría, que detalla de manera estandarizada la secuencia de producción de destinados a la oferta académica de la UNED. Establece un conjunto de reglas y pautas que regulan el proceso de solicitud al Programa de Producción Electrónica Multimedial (PEM), para garantizar una gestión eficiente y coherente en la creación de recursos educativos multimedia (Sánchez, 2019).
pruebas con escenarios virtuales
Espacios pactados entre la producción del Programa de Videocomunicación (Vicom) y la unidad solicitante de sus servicios, con el fin de utilizar y probar los aspectos de producción relacionados con la tecnología croma key (fondo verde o azul), como elementos escenográficos para una producción.
pruebas de transmisión y conexión
Espacios pactados entre la producción del Programa de Videocomunicación (Vicom) y la unidad solicitante de sus servicios con el fin de procurar una dinámica de videocomunicación estable y de verificar aspectos técnicos relacionados con conectividad de internet, iluminación, claridad y posición de la imagen, entre otros.
publicación de un multimedia
Etapa final en la cual se pone un a disposición de las personas usuarias, a través del del Programa de Producción Electrónica Multimedial (PEM), disponible en la dirección web multimedia.uned.ac.cr.
Documento original de un material didáctico escrito por la persona autora, el cual será sometido a procesos de edición, revisión, mediación pedagógica y corrección de estilo por parte del equipo de producción del programa correspondiente (UNED-DPMD, 2023).
Material didáctico producido en el Programa de Producción Electrónica Multimedial (PEM) que integra, con intención educativa, el texto, la imagen, el video, el audio y la interactividad. Responde a un diseño para favorecer el aprendizaje en el cual la mediación pedagógica tiene un rol predominante, pues contempla contenidos didácticos y actividades de una asignatura (Sánchez, 2021, p. 2).
Documento escrito que se enmarca en el proceso de preproducción de un material didáctico interactivo multimedia (MDIM), se relaciona con la estructura de contenidos de este y lo elabora la persona productora académica y la especialista en contenido. En su conceptualización, se debe tomar en cuenta el hipertexto y la interactividad, sin perder de vista la perspectiva de guion audiovisual (texto, fotos, sonidos, íconos, entre otros elementos). Además, se considera al público meta y se prevé la incorporación de los recursos técnicos (programas que se utilizarán, formatos de presentación, diseño de pantalla, efectos y transiciones, entre otros).
Recurso comunicativo, usualmente gráfico, a veces animado, que trasmite en forma sucinta y reiterada el mensaje educativo central de un material didáctico. Refuerza y contribuye al aprendizaje y a la internalización de los conocimientos, los valores y las conductas mediante la repetición del mensaje y los contenidos (Díaz et al., 2008). Sus características dependen de la disciplina o el contexto, puede tratarse de un objeto físico, un personaje o una expresión cultural, entre otras posibilidades.
Etapa que antecede a la producción de un material didáctico interactivo multimedia (MDIM). En esta, la persona productora revisa el contenido inicial (mediación pedagógica, lenguaje multimedial y manejo conceptual), a fin de que la persona especialista en contenido realice ajustes y, luego, se elabore el guion multimedia. Además, se efectúa la corrección de estilo y se verifica la coherencia del guion con los objetivos del proyecto y con las necesidades del público meta (PEM, 2024).
Término adoptado por el Programa de Aprendizaje en Línea (PAL) para nombrar talleres con contenidos y actividades cuyo propósito es destacar las novedades generadas con actualizaciones de una LMS o retomar herramientas del campus virtual para que el profesorado configure, planifique y cree actividades de aprendizaje óptimas.
Catálogo de materiales didácticos interactivos multimedia que produce el Programa de Producción Electrónica Multimedial (PEM), en el cual se publican todos los materiales digitales que se pueden considerar educativos. Su acceso es en línea, gratuito y a través de diferentes dispositivos mediante la dirección web multimedia.uned.ac.cr.