Actividades


Sistemas de memorias

Ubique cada uno de los procesos en el tipo de memoria que le corresponde y piense en una situación de vida que se relacione con cada una de esas memorias.

Agenda visoespacial

Memoria de trabajo
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
Memoria no declarativa

Bucle fonológico

Memoria de trabajo
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
Memoria no declarativa

Búfer episódico

Memoria de trabajo
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
Memoria no declarativa

Ejecutivo central

Memoria de trabajo
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
Memoria no declarativa

Consolidación

Memoria de trabajo
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
Memoria no declarativa

Codificación

Memoria de trabajo
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
Memoria no declarativa

Depresión a largo plazo

Memoria de trabajo
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
Memoria no declarativa

Memoria episódica

Memoria de trabajo
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
Memoria no declarativa

Potenciación a largo plazo

Memoria de trabajo
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
Memoria no declarativa

Memoria autobiográfica

Memoria de trabajo
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
Memoria no declarativa

Priming

Memoria de trabajo
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
Memoria no declarativa

Memoria semántica

Memoria de trabajo
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
Memoria no declarativa

Recuperación

Memoria de trabajo
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
Memoria no declarativa

Almacenamiento

Memoria de trabajo
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
Memoria no declarativa

Responda las preguntas que se le presentan a continuación

1- Recuerde una situación de su vida en la que la motivación intrínseca jugó un papel fundamental para lograr los resultados exitosos.

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2- Por el contrario, medite una circunstancia de su vida en la que usted sabe que con mayor motivación propia hubiera logrado mejores resultados.

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3- Como docente, cuáles estrategias utiliza para motivar a sus estudiantes.

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