{"id":54,"date":"2024-05-08T22:44:54","date_gmt":"2024-05-08T22:44:54","guid":{"rendered":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/?post_type=chapter&#038;p=54"},"modified":"2024-09-04T21:09:44","modified_gmt":"2024-09-04T21:09:44","slug":"descripcion-de-los-cursos-o-modulos","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/chapter\/descripcion-de-los-cursos-o-modulos\/","title":{"raw":"Descripci\u00f3n de los cursos o m\u00f3dulos","rendered":"Descripci\u00f3n de los cursos o m\u00f3dulos"},"content":{"raw":"<img class=\"banner aligncenter wp-image-187 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_10-1024x392.png\" alt=\"Mano colocando una pieza de cart\u00f3n en una maqueta.\" width=\"1024\" height=\"392\" \/>\r\n\r\nEn este apartado se exponen, de manera detallada, los aspectos principales abordados en cada uno de los cursos o [pb_glossary id=\"121\"]m\u00f3dulos[\/pb_glossary] que integran la [pb_glossary id=\"87\"]estructura curricular[\/pb_glossary] del [pb_glossary id=\"71\"]programa de t\u00e9cnico[\/pb_glossary]. Estos componentes se derivan del an\u00e1lisis realizado en el proceso que permite definir dicha estructura.\r\n\r\nEs importante considerar que la elaboraci\u00f3n de las descripciones de los cursos o m\u00f3dulos requerir\u00e1 la colaboraci\u00f3n de personas especialistas en las \u00e1reas tem\u00e1ticas, procurando as\u00ed la pertinencia con el perfil de la persona graduada.\r\n\r\nEn el programa de t\u00e9cnico, las descripciones deben colocarse en el mismo orden que est\u00e1n en la estructura curricular.\r\n\r\nLas descripciones de cursos o m\u00f3dulos deben tener el siguiente formato:\r\n\r\n<hr \/>\r\n\r\n<strong>Nombre del Curso\/M\u00f3dulo:<\/strong>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Anote el nombre completo del curso o m\u00f3dulo.<\/em><\/span>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>C\u00f3digo:<\/strong>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Anote el c\u00f3digo correspondiente.<\/em><\/span>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Este c\u00f3digo lo asigna la Oficina de Registro. En el caso de los cursos o m\u00f3dulos nuevos, el c\u00f3digo se asignar\u00e1 una vez que el programa t\u00e9cnico sea aprobado por el Consejo Nacional de Rectores.<\/em><\/span>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>Naturaleza: <\/strong>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Anote si el curso es:<\/em><\/span>\r\n<ul>\r\n \t<li><span style=\"color: #666699;\"><em>Te\u00f3rico-pr\u00e1ctico: Su finalidad es la aprehensi\u00f3n de conocimientos a nivel te\u00f3rico y pr\u00e1ctico. Adem\u00e1s de la adquisici\u00f3n y reelaboraci\u00f3n de conocimientos, se busca su aplicaci\u00f3n en el campo profesional.<\/em><\/span><\/li>\r\n \t<li><span style=\"color: #666699;\"><em>Te\u00f3rico: Su finalidad es la aprehensi\u00f3n de conocimientos a nivel te\u00f3rico y pr\u00e1ctico. Adem\u00e1s de la adquisici\u00f3n y reelaboraci\u00f3n de conocimientos, se busca su aplicaci\u00f3n en el campo profesional.<\/em><\/span><\/li>\r\n \t<li><span style=\"color: #666699;\"><em>Pr\u00e1ctica: Su finalidad es la aplicaci\u00f3n de conocimientos, habilidades y actitudes, requiere de pr\u00e1cticas in situ o simulados acordes con el campo de acci\u00f3n profesional.<\/em><\/span><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<strong>Requisitos y correquisitos:<\/strong>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Anote el nombre y el c\u00f3digo del curso o m\u00f3dulo que es requisito o correquisito. Si el curso o m\u00f3dulo no posee requisitos o correquisitos debe anotar tambi\u00e9n esta condici\u00f3n.<\/em><\/span>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>Modalidad:<\/strong>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Anote si el curso es virtual, h\u00edbrida, o regular (sin componentes virtuales).<\/em><\/span>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>Total de horas contacto:<\/strong>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Indique el total de horas contacto, es decir, contacto de la persona docente con la persona estudiante.<\/em><\/span>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>Total de horas de estudio independiente y pr\u00e1ctica:<\/strong>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Indique el total de horas de estudio independiente y pr\u00e1ctica.<\/em><\/span>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>Ejes transversales:<\/strong>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>De acuerdo con lo establecido en el apartado de ejes transversales del documento de programa t\u00e9cnico, anote el nombre del eje o los ejes transversales a abordarse en el curso o m\u00f3dulo y su respectivo prop\u00f3sito.<\/em><\/span>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>Descripci\u00f3n del curso\/m\u00f3dulo:<\/strong>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Describa en este apartado en qu\u00e9 consiste el curso o m\u00f3dulo y su naturaleza (te\u00f3rica, te\u00f3rico-pr\u00e1ctica, pr\u00e1ctica), de manera que detalle sus particularidades.<\/em><\/span>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Puede realizarse en uno o dos p\u00e1rrafos.<\/em><\/span>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>En el caso de los m\u00f3dulos compuestos por cursos, debe plantearse una descripci\u00f3n por cada curso. Antes de las descripciones de cada uno de los cursos se debe agregar un subt\u00edtulo con el nombre del m\u00f3dulo al que corresponden.<\/em><\/span>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>Prop\u00f3sito del m\u00f3dulo o curso:<\/strong>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Los prop\u00f3sitos presentan las intencionalidades que tiene el curso o m\u00f3dulo. Se redactan en funci\u00f3n de lo que el programa espera lograr. En su redacci\u00f3n solo se usa un verbo en infinitivo como: Fomentar, Propiciar, Favorecer, entre otros. La estructura que corresponde al prop\u00f3sito verbo + objeto + intencionalidad de formaci\u00f3n<\/em><\/span>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>Competencias espec\u00edficas:<\/strong>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Se indican las competencias espec\u00edficas que corresponde al curso o m\u00f3dulo.<\/em><\/span>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>Resultados de aprendizaje:<\/strong>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Se indican los resultados de aprendizaje de las competencias espec\u00edficas y los resultados de aprendizaje transversales que se orientan el curso o m\u00f3dulo.<\/em><\/span>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>Contenidos:<\/strong>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Anote el listado de unidades tem\u00e1ticas que componen el curso o m\u00f3dulo. Se recomienda que las unidades tem\u00e1ticas evidencien una visi\u00f3n nacional e internacional, la integraci\u00f3n de conocimientos (conceptuales, procedimental y actitudinales), la incorporaci\u00f3n de diversos puntos de vista.<\/em><\/span>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>Estrategia metodol\u00f3gica:<\/strong>\r\n\r\n&nbsp;\r\n<table class=\"grid\">\r\n<thead>\r\n<tr class=\"shaded\">\r\n<td>Actividades acad\u00e9micas para el logro de los resultados de aprendizaje<\/td>\r\n<td># horas contacto seg\u00fan modalidad u otros<\/td>\r\n<td># de horas de trabajo del estudiante trabajo extra clase\/ trabajo independiente.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/thead>\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td>Anote de manera general las actividades acad\u00e9micas para el logro de los resultados de aprendizaje del curso o m\u00f3dulo.<\/td>\r\n<td>Anote la cantidad total de horas contacto.<\/td>\r\n<td>Anote la cantidad total de horas de trabajo extra clase\/ independiente.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr class=\"shaded\">\r\n<td>Total<\/td>\r\n<td class=\"shaded\">Indique el total de horas del curso o m\u00f3dulo.<\/td>\r\n<td><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>Evaluaci\u00f3n:<\/strong>\r\n\r\n<em><span style=\"color: #666699;\">Indique el porcentaje asignado, seg\u00fan componente de evaluaci\u00f3n.<\/span><\/em>\r\n\r\n&nbsp;\r\n<div align=\"center\">\r\n<table class=\"grid aligncenter\">\r\n<thead>\r\n<tr class=\"shaded\" style=\"height: 40px;\">\r\n<td style=\"height: 20px;\">Actividad (componente de evaluaci\u00f3n)<\/td>\r\n<td style=\"height: 20px;\">Porcentaje de Evaluaci\u00f3n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr style=\"height: 40px;\">\r\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\r\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr style=\"height: 40px;\">\r\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\r\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr style=\"height: 40px;\">\r\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\r\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr style=\"height: 40px;\">\r\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\r\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr class=\"shaded\" style=\"height: 40px;\">\r\n<td style=\"height: 20px;\">Total<\/td>\r\n<td style=\"height: 20px;\">100%<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/thead>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n<strong>Abordaje de los resultados de aprendizaje transversales<\/strong>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Indique las estrategias orientadas a la adquisici\u00f3n de los resultados de aprendizaje transversales (foro, seminario, taller con experto, giras, trabajos, entre otros).<\/em><\/span>\r\n\r\n&nbsp;\r\n<table class=\"grid aligncenter\" style=\"height: 75px;\">\r\n<thead>\r\n<tr class=\"shaded\" style=\"height: 40px;\">\r\n<td style=\"height: 15px; width: 164.391px;\">Resultados de aprendizaje<\/td>\r\n<td style=\"height: 15px; width: 528.109px;\">Estrategias orientadas a la adquisici\u00f3n de los resultados de aprendizaje transversales<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr style=\"height: 40px;\">\r\n<td style=\"height: 15px; width: 164.391px;\"><\/td>\r\n<td style=\"height: 15px; width: 528.109px;\"><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr style=\"height: 40px;\">\r\n<td style=\"height: 15px; width: 164.391px;\"><\/td>\r\n<td style=\"height: 15px; width: 528.109px;\"><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr style=\"height: 40px;\">\r\n<td style=\"height: 15px; width: 164.391px;\"><\/td>\r\n<td style=\"height: 15px; width: 528.109px;\"><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr style=\"height: 40px;\">\r\n<td style=\"height: 15px; width: 164.391px;\"><\/td>\r\n<td style=\"height: 15px; width: 528.109px;\"><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/thead>\r\n<\/table>\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>\u00a0<\/strong><strong>Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Incluya al menos cinco referencias bibliogr\u00e1ficas recientes (no m\u00e1s de cinco a\u00f1os de haberse publicado) y que puedan servir de consulta tanto para el profesorado como para el estudiantado.<\/em><\/span>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Si hay referencias bibliogr\u00e1ficas con m\u00e1s de cinco a\u00f1os de publicaci\u00f3n y se consideran un cl\u00e1sico dentro de las tem\u00e1ticas a estudiar o que se encuentre vigente, se agregar\u00e1 una nota donde lo indique.<\/em><\/span>\r\n\r\n<span style=\"color: #666699;\"><em>Las referencias bibliogr\u00e1ficas deben ser reconocidas por su rigurosidad cient\u00edfica, adem\u00e1s es recomendable que se incluyan referencias en otros idiomas diferentes al espa\u00f1ol y de diversos lugares de origen.<\/em><\/span>\r\n\r\n<hr \/>\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/formato_desc_asignatura.docx\">Descargar este ejemplo de formato en un archivo de Word<\/a>","rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"banner aligncenter wp-image-187 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_10-1024x392.png\" alt=\"Mano colocando una pieza de cart\u00f3n en una maqueta.\" width=\"1024\" height=\"392\" srcset=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_10-1024x392.png 1024w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_10-300x115.png 300w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_10-768x294.png 768w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_10-65x25.png 65w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_10-225x86.png 225w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_10-350x134.png 350w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_10.png 1537w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p>En este apartado se exponen, de manera detallada, los aspectos principales abordados en cada uno de los cursos o <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"54-121\">m\u00f3dulos<\/button> que integran la <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"54-87\">estructura curricular<\/button> del <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"54-71\">programa de t\u00e9cnico<\/button>. Estos componentes se derivan del an\u00e1lisis realizado en el proceso que permite definir dicha estructura.<\/p>\n<p>Es importante considerar que la elaboraci\u00f3n de las descripciones de los cursos o m\u00f3dulos requerir\u00e1 la colaboraci\u00f3n de personas especialistas en las \u00e1reas tem\u00e1ticas, procurando as\u00ed la pertinencia con el perfil de la persona graduada.<\/p>\n<p>En el programa de t\u00e9cnico, las descripciones deben colocarse en el mismo orden que est\u00e1n en la estructura curricular.<\/p>\n<p>Las descripciones de cursos o m\u00f3dulos deben tener el siguiente formato:<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Nombre del Curso\/M\u00f3dulo:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Anote el nombre completo del curso o m\u00f3dulo.<\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>C\u00f3digo:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Anote el c\u00f3digo correspondiente.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Este c\u00f3digo lo asigna la Oficina de Registro. En el caso de los cursos o m\u00f3dulos nuevos, el c\u00f3digo se asignar\u00e1 una vez que el programa t\u00e9cnico sea aprobado por el Consejo Nacional de Rectores.<\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Naturaleza: <\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Anote si el curso es:<\/em><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #666699;\"><em>Te\u00f3rico-pr\u00e1ctico: Su finalidad es la aprehensi\u00f3n de conocimientos a nivel te\u00f3rico y pr\u00e1ctico. Adem\u00e1s de la adquisici\u00f3n y reelaboraci\u00f3n de conocimientos, se busca su aplicaci\u00f3n en el campo profesional.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #666699;\"><em>Te\u00f3rico: Su finalidad es la aprehensi\u00f3n de conocimientos a nivel te\u00f3rico y pr\u00e1ctico. Adem\u00e1s de la adquisici\u00f3n y reelaboraci\u00f3n de conocimientos, se busca su aplicaci\u00f3n en el campo profesional.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #666699;\"><em>Pr\u00e1ctica: Su finalidad es la aplicaci\u00f3n de conocimientos, habilidades y actitudes, requiere de pr\u00e1cticas in situ o simulados acordes con el campo de acci\u00f3n profesional.<\/em><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Requisitos y correquisitos:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Anote el nombre y el c\u00f3digo del curso o m\u00f3dulo que es requisito o correquisito. Si el curso o m\u00f3dulo no posee requisitos o correquisitos debe anotar tambi\u00e9n esta condici\u00f3n.<\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Modalidad:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Anote si el curso es virtual, h\u00edbrida, o regular (sin componentes virtuales).<\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Total de horas contacto:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Indique el total de horas contacto, es decir, contacto de la persona docente con la persona estudiante.<\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Total de horas de estudio independiente y pr\u00e1ctica:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Indique el total de horas de estudio independiente y pr\u00e1ctica.<\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Ejes transversales:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>De acuerdo con lo establecido en el apartado de ejes transversales del documento de programa t\u00e9cnico, anote el nombre del eje o los ejes transversales a abordarse en el curso o m\u00f3dulo y su respectivo prop\u00f3sito.<\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Descripci\u00f3n del curso\/m\u00f3dulo:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Describa en este apartado en qu\u00e9 consiste el curso o m\u00f3dulo y su naturaleza (te\u00f3rica, te\u00f3rico-pr\u00e1ctica, pr\u00e1ctica), de manera que detalle sus particularidades.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Puede realizarse en uno o dos p\u00e1rrafos.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>En el caso de los m\u00f3dulos compuestos por cursos, debe plantearse una descripci\u00f3n por cada curso. Antes de las descripciones de cada uno de los cursos se debe agregar un subt\u00edtulo con el nombre del m\u00f3dulo al que corresponden.<\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Prop\u00f3sito del m\u00f3dulo o curso:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Los prop\u00f3sitos presentan las intencionalidades que tiene el curso o m\u00f3dulo. Se redactan en funci\u00f3n de lo que el programa espera lograr. En su redacci\u00f3n solo se usa un verbo en infinitivo como: Fomentar, Propiciar, Favorecer, entre otros. La estructura que corresponde al prop\u00f3sito verbo + objeto + intencionalidad de formaci\u00f3n<\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Se indican las competencias espec\u00edficas que corresponde al curso o m\u00f3dulo.<\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Resultados de aprendizaje:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Se indican los resultados de aprendizaje de las competencias espec\u00edficas y los resultados de aprendizaje transversales que se orientan el curso o m\u00f3dulo.<\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Contenidos:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Anote el listado de unidades tem\u00e1ticas que componen el curso o m\u00f3dulo. Se recomienda que las unidades tem\u00e1ticas evidencien una visi\u00f3n nacional e internacional, la integraci\u00f3n de conocimientos (conceptuales, procedimental y actitudinales), la incorporaci\u00f3n de diversos puntos de vista.<\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Estrategia metodol\u00f3gica:<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table class=\"grid\">\n<thead>\n<tr class=\"shaded\">\n<td>Actividades acad\u00e9micas para el logro de los resultados de aprendizaje<\/td>\n<td># horas contacto seg\u00fan modalidad u otros<\/td>\n<td># de horas de trabajo del estudiante trabajo extra clase\/ trabajo independiente.<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Anote de manera general las actividades acad\u00e9micas para el logro de los resultados de aprendizaje del curso o m\u00f3dulo.<\/td>\n<td>Anote la cantidad total de horas contacto.<\/td>\n<td>Anote la cantidad total de horas de trabajo extra clase\/ independiente.<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"shaded\">\n<td>Total<\/td>\n<td class=\"shaded\">Indique el total de horas del curso o m\u00f3dulo.<\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #666699;\">Indique el porcentaje asignado, seg\u00fan componente de evaluaci\u00f3n.<\/span><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div style=\"margin: auto;\">\n<table class=\"grid aligncenter\">\n<thead>\n<tr class=\"shaded\" style=\"height: 40px;\">\n<td style=\"height: 20px;\">Actividad (componente de evaluaci\u00f3n)<\/td>\n<td style=\"height: 20px;\">Porcentaje de Evaluaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 40px;\">\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 40px;\">\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 40px;\">\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 40px;\">\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\n<td style=\"height: 20px;\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"shaded\" style=\"height: 40px;\">\n<td style=\"height: 20px;\">Total<\/td>\n<td style=\"height: 20px;\">100%<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><strong>Abordaje de los resultados de aprendizaje transversales<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Indique las estrategias orientadas a la adquisici\u00f3n de los resultados de aprendizaje transversales (foro, seminario, taller con experto, giras, trabajos, entre otros).<\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table class=\"grid aligncenter\" style=\"height: 75px;\">\n<thead>\n<tr class=\"shaded\" style=\"height: 40px;\">\n<td style=\"height: 15px; width: 164.391px;\">Resultados de aprendizaje<\/td>\n<td style=\"height: 15px; width: 528.109px;\">Estrategias orientadas a la adquisici\u00f3n de los resultados de aprendizaje transversales<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 40px;\">\n<td style=\"height: 15px; width: 164.391px;\"><\/td>\n<td style=\"height: 15px; width: 528.109px;\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 40px;\">\n<td style=\"height: 15px; width: 164.391px;\"><\/td>\n<td style=\"height: 15px; width: 528.109px;\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 40px;\">\n<td style=\"height: 15px; width: 164.391px;\"><\/td>\n<td style=\"height: 15px; width: 528.109px;\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 40px;\">\n<td style=\"height: 15px; width: 164.391px;\"><\/td>\n<td style=\"height: 15px; width: 528.109px;\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Incluya al menos cinco referencias bibliogr\u00e1ficas recientes (no m\u00e1s de cinco a\u00f1os de haberse publicado) y que puedan servir de consulta tanto para el profesorado como para el estudiantado.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Si hay referencias bibliogr\u00e1ficas con m\u00e1s de cinco a\u00f1os de publicaci\u00f3n y se consideran un cl\u00e1sico dentro de las tem\u00e1ticas a estudiar o que se encuentre vigente, se agregar\u00e1 una nota donde lo indique.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><em>Las referencias bibliogr\u00e1ficas deben ser reconocidas por su rigurosidad cient\u00edfica, adem\u00e1s es recomendable que se incluyan referencias en otros idiomas diferentes al espa\u00f1ol y de diversos lugares de origen.<\/em><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p><a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/formato_desc_asignatura.docx\">Descargar este ejemplo de formato en un archivo de Word<\/a><\/p>\n<div class=\"glossary\"><div class=\"glossary__tooltip\" id=\"54-121\" hidden><p>Forma de organizaci\u00f3n de contenido curricular cuya estructura es integrativa, flexible y multidisciplinaria.<\/p>\n<\/div><div class=\"glossary__tooltip\" id=\"54-87\" hidden><p>Organizaci\u00f3n y secuencialidad de las asignaturas, cursos o m\u00f3dulos que constituye una propuesta curricular de formaci\u00f3n acad\u00e9mica. Considera b\u00e1sicamente los grados, niveles, bloques y n\u00famero de cr\u00e9ditos.<\/p>\n<\/div><div class=\"glossary__tooltip\" id=\"54-71\" hidden><p>Es la oferta educativa de la EFTP enfocada en la formaci\u00f3n integral de personas con conocimientos de aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica centrados en una disciplina y con capacidades para desarrollar una actividad especializada, que se relaciona con los puestos de trabajo. Adem\u00e1s, se alinea a los requerimientos y disposiciones del MNC-EFTP-CR.<\/p>\n<\/div><\/div>","protected":false},"author":1,"menu_order":10,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-54","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":3,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/54","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/54\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":357,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/54\/revisions\/357"}],"part":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/3"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/54\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=54"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=54"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=54"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=54"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}