{"id":47,"date":"2024-05-08T22:12:02","date_gmt":"2024-05-08T22:12:02","guid":{"rendered":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/?post_type=chapter&#038;p=47"},"modified":"2024-07-10T16:18:09","modified_gmt":"2024-07-10T16:18:09","slug":"proposito-general","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/chapter\/proposito-general\/","title":{"raw":"Prop\u00f3sito General","rendered":"Prop\u00f3sito General"},"content":{"raw":"<img class=\"banner aligncenter wp-image-181 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_7-1024x392.png\" alt=\"Mano colocando una pieza de cart\u00f3n en una maqueta.\" width=\"1024\" height=\"392\" \/>\r\n\r\nLos prop\u00f3sitos de una propuesta formativa reflejan su intencionalidad. Estos surgen del an\u00e1lisis y convergencia de varios aspectos: las necesidades econ\u00f3micas y pol\u00edticas de la sociedad, necesidades y demandas de formaci\u00f3n, [pb_glossary id=\"77\"]nivel de cualificaci\u00f3n[\/pb_glossary], as\u00ed como el perfil de la persona graduada.\u00a0 Adem\u00e1s, se debe visualizar e integrar lo declarado en los [pb_glossary id=\"81\"]ejes transversales[\/pb_glossary], como parte de la responsabilidad social del programa.\r\n\r\nLos prop\u00f3sitos se redactan en funci\u00f3n de lo que el programa espera lograr. En su creaci\u00f3n, solamente se usa un verbo en infinitivo, tales como: <em>fomentar<\/em>, <em>propiciar<\/em>, <em>favorecer<\/em>, entre otros.\r\n<div class=\"textbox textbox--examples\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Nota<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">El [pb_glossary id=\"71\"]programa de t\u00e9cnico[\/pb_glossary] debe tener un prop\u00f3sito general que estar\u00e1 en coherencia con la competencia general declarada en el [pb_glossary id=\"69\"]est\u00e1ndar de cualificaci\u00f3n[\/pb_glossary] correspondiente.<\/div>\r\n<\/div>\r\n&nbsp;","rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"banner aligncenter wp-image-181 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_7-1024x392.png\" alt=\"Mano colocando una pieza de cart\u00f3n en una maqueta.\" width=\"1024\" height=\"392\" srcset=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_7-1024x392.png 1024w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_7-300x115.png 300w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_7-768x294.png 768w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_7-65x25.png 65w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_7-225x86.png 225w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_7-350x134.png 350w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_7.png 1537w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p>Los prop\u00f3sitos de una propuesta formativa reflejan su intencionalidad. Estos surgen del an\u00e1lisis y convergencia de varios aspectos: las necesidades econ\u00f3micas y pol\u00edticas de la sociedad, necesidades y demandas de formaci\u00f3n, <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"47-77\">nivel de cualificaci\u00f3n<\/button>, as\u00ed como el perfil de la persona graduada.\u00a0 Adem\u00e1s, se debe visualizar e integrar lo declarado en los <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"47-81\">ejes transversales<\/button>, como parte de la responsabilidad social del programa.<\/p>\n<p>Los prop\u00f3sitos se redactan en funci\u00f3n de lo que el programa espera lograr. En su creaci\u00f3n, solamente se usa un verbo en infinitivo, tales como: <em>fomentar<\/em>, <em>propiciar<\/em>, <em>favorecer<\/em>, entre otros.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--examples\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Nota<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">El <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"47-71\">programa de t\u00e9cnico<\/button> debe tener un prop\u00f3sito general que estar\u00e1 en coherencia con la competencia general declarada en el <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"47-69\">est\u00e1ndar de cualificaci\u00f3n<\/button> correspondiente.<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"glossary\"><div class=\"glossary__tooltip\" id=\"47-77\" hidden><p>Es el elemento del diploma que designa el valor acad\u00e9mico de los conocimientos y habilidades del individuo, dentro de una escala creada por el MNC-EFTP-CR para indicar la profundidad y amplitud de los conocimientos y habilidades en cuanto estos puedan ser garantizados por el diploma (OPES-CONARE, 2020).<\/p>\n<\/div><div class=\"glossary__tooltip\" id=\"47-81\" hidden><p>Tem\u00e1ticas sociales que se integran a la formaci\u00f3n profesional para el desarrollo de actitudes y valores, como punto de encuentro entre el conocimiento disciplinar y la realidad sociocultural.<\/p>\n<\/div><div class=\"glossary__tooltip\" id=\"47-71\" hidden><p>Es la oferta educativa de la EFTP enfocada en la formaci\u00f3n integral de personas con conocimientos de aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica centrados en una disciplina y con capacidades para desarrollar una actividad especializada, que se relaciona con los puestos de trabajo. Adem\u00e1s, se alinea a los requerimientos y disposiciones del MNC-EFTP-CR.<\/p>\n<\/div><div class=\"glossary__tooltip\" id=\"47-69\" hidden><p>Son los saberes (conocer, hacer, ser y convivir) que una persona debe desarrollar para ser considerado competente en un nivel de cualificaci\u00f3n. Los est\u00e1ndares describen lo que se debe lograr como resultado del aprendizaje de calidad. El est\u00e1ndar de la cualificaci\u00f3n es un documento de car\u00e1cter oficial aplicable en toda la Rep\u00fablica de Costa Rica, que establece los lineamientos para la formulaci\u00f3n y articulaci\u00f3n de los planes de estudios y programas de la EFTP, que se desarrollan en las organizaciones educativas. (OPES-CONARE, 2020)<\/p>\n<\/div><\/div>","protected":false},"author":1,"menu_order":7,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-47","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":3,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/47","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/47\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":251,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/47\/revisions\/251"}],"part":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/3"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/47\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=47"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=47"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=47"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=47"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}