{"id":124,"date":"2024-05-20T17:18:43","date_gmt":"2024-05-20T17:18:43","guid":{"rendered":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/?post_type=chapter&#038;p=124"},"modified":"2024-07-12T21:03:40","modified_gmt":"2024-07-12T21:03:40","slug":"justificacion-de-programa","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/chapter\/justificacion-de-programa\/","title":{"raw":"Justificaci\u00f3n de programa","rendered":"Justificaci\u00f3n de programa"},"content":{"raw":"<img class=\"banner aligncenter wp-image-175 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_5-1024x392.png\" alt=\"Mano colocando una pieza de cart\u00f3n en una maqueta.\" width=\"1024\" height=\"392\" \/>\r\n\r\nEl objetivo de este apartado es exponer las razones que respaldan la existencia del [pb_glossary id=\"71\"]programa de t\u00e9cnico[\/pb_glossary]. <strong>La justificaci\u00f3n se aborda desde dos dimensiones: externa y administrativa<\/strong>. A continuaci\u00f3n, se detalla c\u00f3mo abordar cada una de estas dimensiones.\r\n<h1>Dimensi\u00f3n externa<\/h1>\r\nEsta dimensi\u00f3n contempla la caracterizaci\u00f3n del contexto social donde se va a incorporar el [pb_glossary id=\"71\"]programa de t\u00e9cnico[\/pb_glossary], lo cual debe considerar e incluir el est\u00e1ndar de cualificaci\u00f3n del MNC-EFTP-CR.\r\n\r\nLa dimensi\u00f3n externa se inicia con la descripci\u00f3n de la necesidad de creaci\u00f3n del programa de t\u00e9cnico en la universidad, para luego explicar las caracter\u00edsticas generales del sector social por atender.\r\n\r\nAsimismo, se requiere incluir el an\u00e1lisis comparativo de propuestas similares en otras instituciones educativas nacionales del \u00e1mbito p\u00fablico y privado.\u00a0 Este an\u00e1lisis comparativo se debe realizar con programas de t\u00e9cnicos que correspondan al mismo nivel de t\u00e9cnico que se ofertar\u00e1, para identificar las tendencias de formaci\u00f3n.\r\n\r\nPara presentar este apartado en el documento del programa, organice la dimensi\u00f3n externa con los siguientes subapartados y describa en cada uno de ellos lo que se indica:\r\n<h2>a) Caracterizaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n y contexto social donde se va a incorporar el programa t\u00e9cnico y su necesidad de creaci\u00f3n en la UNED<\/h2>\r\nEn este subapartado se describen las caracter\u00edsticas del contexto social en el que se incorpora el programa de t\u00e9cnico. De igual manera, se deber\u00e1 plantear las razones que justifican la necesidad de creaci\u00f3n de este programa de t\u00e9cnico en la universidad y su relaci\u00f3n con el marco estrat\u00e9gico institucional. Adem\u00e1s, es necesario incluir una descripci\u00f3n concisa de la poblaci\u00f3n o poblaciones espec\u00edficas por atender, tomando en consideraci\u00f3n el nivel de t\u00e9cnico por ofrecer, la disponibilidad de recursos educativos para ofertar el programa y la modalidad en que se ofertar\u00e1.\r\n<h2>b) Propuestas similares en otras instituciones<\/h2>\r\nEn este subapartado se anotan las propuestas similares que se ofertan en otras instituciones educativas y se detallan sus caracter\u00edsticas con base en varios elementos que m\u00e1s adelante se explican\u00a0.\u00a0 Estas propuestas deben ser del mismo campo ocupacional o similar al t\u00e9cnico que se va a ofertar (alineados o no al MNC-EFTP-CR). En caso de no presentarse ofertas en el pa\u00eds, se debe indicar.\r\n\r\nPara el an\u00e1lisis se tomar\u00e1 en cuenta elementos tales como los siguientes:\r\n<ul>\r\n \t<li>Modalidad en que se imparte (presencial, a distancia, virtual)<\/li>\r\n \t<li>Duraci\u00f3n del programa<\/li>\r\n \t<li>Cursos o m\u00f3dulos que componen el programa<\/li>\r\n \t<li>Uso de un segundo idioma (seg\u00fan se establezca en el est\u00e1ndar de cualificaci\u00f3n correspondiente)<\/li>\r\n<\/ul>\r\nDespu\u00e9s de describir cada una de las ofertas es necesario realizar el an\u00e1lisis respectivo. En dicho an\u00e1lisis incluya tambi\u00e9n la descripci\u00f3n de las caracter\u00edsticas de la propuesta de la UNED en relaci\u00f3n con las otras ofertas analizadas, para lo cual debe haberse elaborado: objetivo, perfil de la persona graduada y [pb_glossary id=\"87\"]estructura curricular[\/pb_glossary] del programa.\r\n\r\nEsta comparaci\u00f3n tiene como prop\u00f3sito el establecimiento de las diferencias y similitudes en relaci\u00f3n con el programa que se pretende ofertar.\r\n<h1>Dimensi\u00f3n administrativa<\/h1>\r\nDesde la dimensi\u00f3n administrativa, es necesario describir los principales elementos de la gesti\u00f3n acad\u00e9mica y administrativa que permiten la implementaci\u00f3n del [pb_glossary id=\"71\"]programa de t\u00e9cnico[\/pb_glossary]. En este sentido, considera tanto la forma de organizaci\u00f3n, como los recursos con que dispone la universidad y la Vicerrector\u00eda de Extensi\u00f3n y Vinculaci\u00f3n Territorial.\r\n<div class=\"textbox textbox--examples\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Nota<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">Es importante tener en cuenta que en cada uno de los componentes de la dimensi\u00f3n administrativa se deben considerar tanto los recursos disponibles como los necesarios. Este an\u00e1lisis servir\u00e1 como base para el planteamiento del apartado \u201cRecomendaciones para la implementaci\u00f3n del programa t\u00e9cnico\u201d.<\/div>\r\n<\/div>\r\n&nbsp;\r\n\r\nA efecto de presentar este apartado en el programa t\u00e9cnico, organice la dimensi\u00f3n administrativa con los siguientes subt\u00edtulos y describa en cada uno de ellos lo que se indica:\r\n<h2>a) Infraestructura b\u00e1sica con la que se cuenta<\/h2>\r\nSe describen los principales elementos de la gesti\u00f3n acad\u00e9mica y administrativa que permiten la implementaci\u00f3n del programa de t\u00e9cnico. Considera la forma de organizaci\u00f3n, as\u00ed como los recursos con que dispone la universidad y la unidad acad\u00e9mica al que se adscribe. En este se realiza la descripci\u00f3n de la infraestructura b\u00e1sica con que cuenta la universidad para la implementaci\u00f3n del programa de t\u00e9cnico, as\u00ed como aspectos m\u00ednimos requeridos para su funcionamiento. Esto es:\r\n<ul>\r\n \t<li>instancias institucionales con que cuenta la universidad, tanto acad\u00e9micas como administrativas, que permitir\u00e1n la implementaci\u00f3n del programa. Por ejemplo, las instancias involucradas en la producci\u00f3n o adquisici\u00f3n de materiales did\u00e1cticos o recursos educativos, las instancias de asesor\u00eda curricular, las instancias de capacitaci\u00f3n y formaci\u00f3n del personal acad\u00e9mico y administrativo, instancias encargadas de los procesos de matr\u00edcula, admisi\u00f3n y graduaci\u00f3n de estudiantes, entre otras.<\/li>\r\n \t<li>instancias responsables de facilitar los recursos educativos y materiales did\u00e1cticos al estudiantado.<\/li>\r\n \t<li>equipos, laboratorios, u otros recursos necesarios para desarrollar las pr\u00e1cticas que se desarrollar\u00e1n en el programa t\u00e9cnico desde su uso eficiente y efectivo o, en su defecto, los convenios o cartas de entendimiento para el uso de instalaciones y recursos de otras instituciones u organizaciones.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2>b) Canales para la recepci\u00f3n y atenci\u00f3n de consultas sobre administraci\u00f3n y academia de la oferta educativa que se trabaja<\/h2>\r\nEn este espacio se debe explicar con qu\u00e9 se cuenta para atender las consultas del estudiantado sobre aspectos administrativos y acad\u00e9micos del programa t\u00e9cnico.\r\n\r\nConsidere los sistemas de informaci\u00f3n y servicios estudiantiles con que cuenta la UNED, as\u00ed como la plataforma virtual de aprendizaje, en el caso de los cursos que hagan uso de componentes virtuales.\r\n<h2>c) Coordinaci\u00f3n entre la Vicerrector\u00eda de Extensi\u00f3n y Vinculaci\u00f3n Territorial, la Escuela y las Sedes Universitarias<\/h2>\r\nPara este punto se requiere describir la coordinaci\u00f3n existente entre la Vicerrector\u00eda de Extensi\u00f3n y Vinculaci\u00f3n Territorial, Unidad acad\u00e9mica y las Sedes Universitarias para ofrecer los servicios acad\u00e9micos y administrativos necesarios en la implementaci\u00f3n del [pb_glossary id=\"71\"]programa de t\u00e9cnico[\/pb_glossary], cuando corresponda.\r\n<h2>d) Personal acad\u00e9mico y administrativo con que se cuenta<\/h2>\r\nEn este subapartado, es necesario proporcionar una descripci\u00f3n de la organizaci\u00f3n de la Escuela o el Programa en t\u00e9rminos del personal acad\u00e9mico y administrativo, incluyendo las calidades de dicho personal. La informaci\u00f3n debe presentarse de manera general.\r\n\r\nPosteriormente, se debe describir la siguiente informaci\u00f3n:\r\n<ul>\r\n \t<li>Cantidad de personal acad\u00e9mico con que se cuenta.<\/li>\r\n \t<li>Formaci\u00f3n profesional del personal acad\u00e9mico.<\/li>\r\n \t<li>Capacitaci\u00f3n en educaci\u00f3n a distancia.<\/li>\r\n \t<li>Capacitaci\u00f3n en el uso de tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n&nbsp;","rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"banner aligncenter wp-image-175 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_5-1024x392.png\" alt=\"Mano colocando una pieza de cart\u00f3n en una maqueta.\" width=\"1024\" height=\"392\" srcset=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_5-1024x392.png 1024w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_5-300x115.png 300w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_5-768x294.png 768w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_5-65x25.png 65w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_5-225x86.png 225w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_5-350x134.png 350w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/05\/banner_cap_5.png 1537w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p>El objetivo de este apartado es exponer las razones que respaldan la existencia del <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"124-71\">programa de t\u00e9cnico<\/button>. <strong>La justificaci\u00f3n se aborda desde dos dimensiones: externa y administrativa<\/strong>. A continuaci\u00f3n, se detalla c\u00f3mo abordar cada una de estas dimensiones.<\/p>\n<h1>Dimensi\u00f3n externa<\/h1>\n<p>Esta dimensi\u00f3n contempla la caracterizaci\u00f3n del contexto social donde se va a incorporar el <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"124-71\">programa de t\u00e9cnico<\/button>, lo cual debe considerar e incluir el est\u00e1ndar de cualificaci\u00f3n del MNC-EFTP-CR.<\/p>\n<p>La dimensi\u00f3n externa se inicia con la descripci\u00f3n de la necesidad de creaci\u00f3n del programa de t\u00e9cnico en la universidad, para luego explicar las caracter\u00edsticas generales del sector social por atender.<\/p>\n<p>Asimismo, se requiere incluir el an\u00e1lisis comparativo de propuestas similares en otras instituciones educativas nacionales del \u00e1mbito p\u00fablico y privado.\u00a0 Este an\u00e1lisis comparativo se debe realizar con programas de t\u00e9cnicos que correspondan al mismo nivel de t\u00e9cnico que se ofertar\u00e1, para identificar las tendencias de formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Para presentar este apartado en el documento del programa, organice la dimensi\u00f3n externa con los siguientes subapartados y describa en cada uno de ellos lo que se indica:<\/p>\n<h2>a) Caracterizaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n y contexto social donde se va a incorporar el programa t\u00e9cnico y su necesidad de creaci\u00f3n en la UNED<\/h2>\n<p>En este subapartado se describen las caracter\u00edsticas del contexto social en el que se incorpora el programa de t\u00e9cnico. De igual manera, se deber\u00e1 plantear las razones que justifican la necesidad de creaci\u00f3n de este programa de t\u00e9cnico en la universidad y su relaci\u00f3n con el marco estrat\u00e9gico institucional. Adem\u00e1s, es necesario incluir una descripci\u00f3n concisa de la poblaci\u00f3n o poblaciones espec\u00edficas por atender, tomando en consideraci\u00f3n el nivel de t\u00e9cnico por ofrecer, la disponibilidad de recursos educativos para ofertar el programa y la modalidad en que se ofertar\u00e1.<\/p>\n<h2>b) Propuestas similares en otras instituciones<\/h2>\n<p>En este subapartado se anotan las propuestas similares que se ofertan en otras instituciones educativas y se detallan sus caracter\u00edsticas con base en varios elementos que m\u00e1s adelante se explican\u00a0.\u00a0 Estas propuestas deben ser del mismo campo ocupacional o similar al t\u00e9cnico que se va a ofertar (alineados o no al MNC-EFTP-CR). En caso de no presentarse ofertas en el pa\u00eds, se debe indicar.<\/p>\n<p>Para el an\u00e1lisis se tomar\u00e1 en cuenta elementos tales como los siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>Modalidad en que se imparte (presencial, a distancia, virtual)<\/li>\n<li>Duraci\u00f3n del programa<\/li>\n<li>Cursos o m\u00f3dulos que componen el programa<\/li>\n<li>Uso de un segundo idioma (seg\u00fan se establezca en el est\u00e1ndar de cualificaci\u00f3n correspondiente)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Despu\u00e9s de describir cada una de las ofertas es necesario realizar el an\u00e1lisis respectivo. En dicho an\u00e1lisis incluya tambi\u00e9n la descripci\u00f3n de las caracter\u00edsticas de la propuesta de la UNED en relaci\u00f3n con las otras ofertas analizadas, para lo cual debe haberse elaborado: objetivo, perfil de la persona graduada y <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"124-87\">estructura curricular<\/button> del programa.<\/p>\n<p>Esta comparaci\u00f3n tiene como prop\u00f3sito el establecimiento de las diferencias y similitudes en relaci\u00f3n con el programa que se pretende ofertar.<\/p>\n<h1>Dimensi\u00f3n administrativa<\/h1>\n<p>Desde la dimensi\u00f3n administrativa, es necesario describir los principales elementos de la gesti\u00f3n acad\u00e9mica y administrativa que permiten la implementaci\u00f3n del <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"124-71\">programa de t\u00e9cnico<\/button>. 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Este an\u00e1lisis servir\u00e1 como base para el planteamiento del apartado \u201cRecomendaciones para la implementaci\u00f3n del programa t\u00e9cnico\u201d.<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A efecto de presentar este apartado en el programa t\u00e9cnico, organice la dimensi\u00f3n administrativa con los siguientes subt\u00edtulos y describa en cada uno de ellos lo que se indica:<\/p>\n<h2>a) Infraestructura b\u00e1sica con la que se cuenta<\/h2>\n<p>Se describen los principales elementos de la gesti\u00f3n acad\u00e9mica y administrativa que permiten la implementaci\u00f3n del programa de t\u00e9cnico. Considera la forma de organizaci\u00f3n, as\u00ed como los recursos con que dispone la universidad y la unidad acad\u00e9mica al que se adscribe. En este se realiza la descripci\u00f3n de la infraestructura b\u00e1sica con que cuenta la universidad para la implementaci\u00f3n del programa de t\u00e9cnico, as\u00ed como aspectos m\u00ednimos requeridos para su funcionamiento. Esto es:<\/p>\n<ul>\n<li>instancias institucionales con que cuenta la universidad, tanto acad\u00e9micas como administrativas, que permitir\u00e1n la implementaci\u00f3n del programa. 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La informaci\u00f3n debe presentarse de manera general.<\/p>\n<p>Posteriormente, se debe describir la siguiente informaci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Cantidad de personal acad\u00e9mico con que se cuenta.<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n profesional del personal acad\u00e9mico.<\/li>\n<li>Capacitaci\u00f3n en educaci\u00f3n a distancia.<\/li>\n<li>Capacitaci\u00f3n en el uso de tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"glossary\"><div class=\"glossary__tooltip\" id=\"124-71\" hidden><p>Es la oferta educativa de la EFTP enfocada en la formaci\u00f3n integral de personas con conocimientos de aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica centrados en una disciplina y con capacidades para desarrollar una actividad especializada, que se relaciona con los puestos de trabajo. Adem\u00e1s, se alinea a los requerimientos y disposiciones del MNC-EFTP-CR.<\/p>\n<\/div><div class=\"glossary__tooltip\" id=\"124-87\" hidden><p>Organizaci\u00f3n y secuencialidad de las asignaturas, cursos o m\u00f3dulos que constituye una propuesta curricular de formaci\u00f3n acad\u00e9mica. Considera b\u00e1sicamente los grados, niveles, bloques y n\u00famero de cr\u00e9ditos.<\/p>\n<\/div><\/div>","protected":false},"author":1,"menu_order":5,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-124","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":3,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/124","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/124\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":282,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/124\/revisions\/282"}],"part":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/3"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/124\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=124"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=124"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=124"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-programa-tecnicos\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=124"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}