{"id":176,"date":"2022-11-10T20:02:09","date_gmt":"2022-11-10T20:02:09","guid":{"rendered":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-planes-estudio\/?post_type=back-matter&#038;p=176"},"modified":"2022-11-10T20:02:09","modified_gmt":"2022-11-10T20:02:09","slug":"anexo-11-modalidad-de-las-asignaturas-o-modulos","status":"publish","type":"back-matter","link":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-planes-estudio\/back-matter\/anexo-11-modalidad-de-las-asignaturas-o-modulos\/","title":{"raw":"Anexo 11. Modalidad de las asignaturas o m\u00f3dulos","rendered":"Anexo 11. Modalidad de las asignaturas o m\u00f3dulos"},"content":{"raw":"De acuerdo con las directrices dadas por la vicerrectora acad\u00e9mica, en agosto de 2021, la modalidad de las asignaturas o m\u00f3dulos ser\u00e1 de la siguiente manera:\r\n<ul>\r\n \t<li><strong>Asignatura o m\u00f3dulo virtual:<\/strong> una asignatura o m\u00f3dulo es virtual cuando ninguna actividad de ense\u00f1anza-aprendizaje o evaluativa requiere que el estudiantado (individual o grupal) y la persona docente coincidan en un mismo espacio f\u00edsico y temporal; excepto, en aquellos casos en que el estudiantado, de manera aut\u00f3noma, puede desarrollar actividades evaluativas <em>in situ<\/em>, sin supervisi\u00f3n docente. Es decir, la asignatura se realiza por completo en entornos virtuales, con empleo intensivo de diversas tecnolog\u00edas que permiten la mediaci\u00f3n did\u00e1ctica y dial\u00f3gica educativa de la persona docente con los estudiantes.<\/li>\r\n \t<li><strong>Asignatura o m\u00f3dulo h\u00edbrido:<\/strong> una asignatura es h\u00edbrida cuando usa componentes virtuales para el desarrollo de las actividades acad\u00e9micas y, adem\u00e1s, alguno de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje o actividades evaluativas tiene como requisito su realizaci\u00f3n <em>in situ<\/em>, en donde coinciden la persona docente y el estudiantado (individual o grupal en un mismo contexto f\u00edsico y temporal), lo que previamente debi\u00f3 haber sido descrito en el documento \u201cOrientaciones Acad\u00e9micas\u201d, y requieren ser supervisadas por la persona docente. Por ejemplo, asignaturas h\u00edbridas t\u00edpicas que cumplen con lo indicado sn pr\u00e1cticas supervisadas, algunos laboratorios, giras guiadas, entre otros.<\/li>\r\n<\/ul>\r\nFuente: Oficio PACE\/372\/2021 del 16 de agosto de 2021.","rendered":"<p>De acuerdo con las directrices dadas por la vicerrectora acad\u00e9mica, en agosto de 2021, la modalidad de las asignaturas o m\u00f3dulos ser\u00e1 de la siguiente manera:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Asignatura o m\u00f3dulo virtual:<\/strong> una asignatura o m\u00f3dulo es virtual cuando ninguna actividad de ense\u00f1anza-aprendizaje o evaluativa requiere que el estudiantado (individual o grupal) y la persona docente coincidan en un mismo espacio f\u00edsico y temporal; excepto, en aquellos casos en que el estudiantado, de manera aut\u00f3noma, puede desarrollar actividades evaluativas <em>in situ<\/em>, sin supervisi\u00f3n docente. Es decir, la asignatura se realiza por completo en entornos virtuales, con empleo intensivo de diversas tecnolog\u00edas que permiten la mediaci\u00f3n did\u00e1ctica y dial\u00f3gica educativa de la persona docente con los estudiantes.<\/li>\n<li><strong>Asignatura o m\u00f3dulo h\u00edbrido:<\/strong> una asignatura es h\u00edbrida cuando usa componentes virtuales para el desarrollo de las actividades acad\u00e9micas y, adem\u00e1s, alguno de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje o actividades evaluativas tiene como requisito su realizaci\u00f3n <em>in situ<\/em>, en donde coinciden la persona docente y el estudiantado (individual o grupal en un mismo contexto f\u00edsico y temporal), lo que previamente debi\u00f3 haber sido descrito en el documento \u201cOrientaciones Acad\u00e9micas\u201d, y requieren ser supervisadas por la persona docente. 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