{"id":128,"date":"2022-10-13T17:44:03","date_gmt":"2022-10-13T17:44:03","guid":{"rendered":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/?post_type=chapter&#038;p=128"},"modified":"2023-08-17T01:12:46","modified_gmt":"2023-08-17T01:12:46","slug":"el-diseno-curricular-de-asignaturas-en-la-uned","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/chapter\/el-diseno-curricular-de-asignaturas-en-la-uned\/","title":{"raw":"El dise\u00f1o curricular de asignaturas en la UNED","rendered":"El dise\u00f1o curricular de asignaturas en la UNED"},"content":{"raw":"<div class=\"el-dise\u00f1o-curricular-de-asignaturas-en-la-uned\">\r\n<p class=\"import-Normal\">El [pb_glossary id=\"233\"]dise\u00f1o curricular [\/pb_glossary] de asignatura es una estructura organizada de los diversos elementos que, por normativa, deben ser contemplados para la oferta de una asignatura bajo la modalidad a distancia y de conformidad con el <a class=\"rId12\" href=\"https:\/\/www.uned.ac.cr\/academica\/images\/igesca\/materiales\/24.pdf\"><span class=\"import-Hyperlink\">Modelo Pedag\u00f3gico de la <\/span><span class=\"import-Hyperlink\">UNED<\/span><\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\">El [pb_glossary id=\"233\"]dise\u00f1o curricular [\/pb_glossary] de las asignaturas en la UNED se concreta en un formato que contiene varios apartados (ver figuras 1 y 2), los cuales permiten describir tanto los aspectos administrativos como los elementos curriculares de la propuesta educativa. Cada uno de estos apartados mantienen una estrecha interrelaci\u00f3n entre s\u00ed y con lo establecido en el plan (o planes) de estudios al que pertenece la asignatura.<\/p>\r\n\r\n\r\n[caption id=\"attachment_181\" align=\"aligncenter\" width=\"1024\"]<a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-encabezado-datos.png\"><img class=\"wp-image-181 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-encabezado-datos-1024x847.png\" alt=\"Captura de editor de texto\" width=\"1024\" height=\"847\" \/><\/a> Figura 2. Plantilla para dise\u00f1o curricular de asignatura. Encabezado y datos generales[\/caption]\r\n\r\n[caption id=\"attachment_182\" align=\"aligncenter\" width=\"1024\"]<a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-1.png\"><img class=\"wp-image-182 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-1-1024x841.png\" alt=\"Captura de editor de textos\" width=\"1024\" height=\"841\" \/><\/a> Figura 3. Plantilla para dise\u00f1o curricular de asignatura. Elementos curriculares (parte 1)[\/caption]\r\n\r\n<div class=\"mceTemp\"><\/div>\r\n\r\n[caption id=\"attachment_183\" align=\"aligncenter\" width=\"1024\"]<a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-2.png\"><img class=\"wp-image-183 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-2-1024x840.png\" alt=\"Captura de editor de texto\" width=\"1024\" height=\"840\" \/><\/a> Figura 4. Plantilla para dise\u00f1o curricular de asignatura. Elementos curriculares (parte 2)[\/caption]\r\n\r\n[caption id=\"attachment_184\" align=\"aligncenter\" width=\"1024\"]<a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-3.png\"><img class=\"wp-image-184 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-3-1024x840.png\" alt=\"Captura de pantalla con editor de textos\" width=\"1024\" height=\"840\" \/><\/a> Figura 5. Plantilla para dise\u00f1o curricular de asignatura. Elementos curriculares (parte 3)[\/caption]\r\n\r\n<\/div>\r\n\r\n[caption id=\"attachment_185\" align=\"aligncenter\" width=\"1024\"]<a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-4.png\"><img class=\"wp-image-185 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-4-1024x834.png\" alt=\"Captura de pantalla con editor de textos\" width=\"1024\" height=\"834\" \/><\/a> Figura 6. Plantilla para dise\u00f1o curricular de asignatura. Elementos curriculares (parte 4)[\/caption]\r\n\r\n[caption id=\"attachment_186\" align=\"aligncenter\" width=\"1024\"]<a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-5.png\"><img class=\"wp-image-186 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-5-1024x840.png\" alt=\"Captura de pantalla de editor de textos\" width=\"1024\" height=\"840\" \/><\/a> Figura 7. Plantilla para dise\u00f1o curricular de asignatura. Elementos curriculares (parte 5)[\/caption]\r\n\r\n[caption id=\"attachment_187\" align=\"aligncenter\" width=\"1024\"]<a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-6.png\"><img class=\"wp-image-187 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-6-1024x840.png\" alt=\"Captura de pantalla con editor de textos\" width=\"1024\" height=\"840\" \/><\/a> Figura 8. Plantilla para dise\u00f1o curricular de asignatura. Elementos curriculares (parte 6)[\/caption]\r\n\r\n<div class=\"el-dise\u00f1o-curricular-de-asignaturas-en-la-uned\">\r\n<p class=\"import-Normal\">Como se puede ver la plantilla de dise\u00f1o curricular, posee tres grandes componentes:<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n \t<li>Encabezado<\/li>\r\n \t<li>Datos generales<\/li>\r\n \t<li>Elementos curriculares<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"import-Normal\">Es importante mencionar que, al momento de dise\u00f1ar o redise\u00f1ar una asignatura, no necesariamente se sigue el orden en que se presentan los apartados. Una recomendaci\u00f3n es iniciar con los datos del encabezado y los datos generales de la asignatura para posteriormente plantear cada uno de los [pb_glossary id=\"257\"]objetivos de aprendizaje[\/pb_glossary] con su respectivo desglose de contenidos y [pb_glossary id=\"235\"]resultados de aprendizaje[\/pb_glossary]. Cuando se tengan definidos estos aspectos se recomienda redactar los apartados restantes: tabla de distribuci\u00f3n de horas, medios, materiales did\u00e1cticos y recursos educativos, metodolog\u00eda y evaluaci\u00f3n, gesti\u00f3n administrativa de apoyo y referencias bibliogr\u00e1ficas.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\"><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">Antes de iniciar el proceso de dise\u00f1o de asignatura considere las siguientes preguntas: <\/span><\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfSabe usted a qu\u00e9 carrera o carreras pertenece la asignatura <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">por <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">dise\u00f1ar?<\/span><\/li>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfLa asignatura es nueva dentro de la carrera o carreras a la que pertenece o ya se ha ofertado anteriormente? <\/span><\/li>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">Si la asignatura cuenta con un dise\u00f1o curricular anteriormente aprobado<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">,<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\"> \u00bfqu\u00e9 se requiere modificar de <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">e<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">ste y por <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">cu\u00e1les<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\"> razones?<\/span><\/li>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfConoce usted cu\u00e1l es el objetivo general de la asignatura y cu\u00e1l es su aporte al perfil acad\u00e9mico profesional de la carrera o carreras a las que pertenece? <\/span><\/li>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfEn qu\u00e9 grado acad\u00e9mico (<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">D<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">iplomado, <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">B<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">achillerato, <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">L<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">icenciatura, <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">M<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">aestr\u00eda, <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">D<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">octorado) y bloque se encuentra ubicada la asignatura? <\/span><\/li>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfLa asignatura tiene de requisito otra asignatura o debe ser matriculada en conjunto con alguna otra asignatura? <\/span><\/li>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfCu\u00e1ntas veces al a\u00f1o se oferta la asignatura? <\/span><\/li>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfCu\u00e1l es el promedio de matr\u00edcula por per\u00edodo acad\u00e9mico que se oferta? <\/span><\/li>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfQu\u00e9 nivel de virtualidad posee la asignatura (b\u00e1sico, intermedio, avanzado)? <\/span><\/li>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfLa asignatura requiere la aplicaci\u00f3n de conocimientos in situ o de forma simulada? <\/span><\/li>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfConoce usted los ejes transversales de la universidad y de qu\u00e9 manera se visualizan para la carrera o carreras a la que pertenece la asignatura? <\/span><\/li>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfDe qu\u00e9 manera puede contribuir esta asignatura a cada uno de los ejes transversales de la universidad? <\/span><\/li>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfConoce usted c\u00f3mo se plantean los objetivos y <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">los <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">resultados de aprendizaje de la asignatura? <\/span><\/li>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfConoce usted las caracter\u00edsticas de los diferentes materiales did\u00e1cticos y de los sistemas de comunicaci\u00f3n e interacci\u00f3n con que cuenta la universidad para la mediaci\u00f3n pedag\u00f3gica y de qu\u00e9 manera pueden contribuir al logro de los objetivos de aprendizaje de la asignatura a dise\u00f1ar?<\/span><\/li>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfConoce usted la relaci\u00f3n que existe entre los objetivos, <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">los <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">resultados de aprendizaje, la metodolog\u00eda y evaluaci\u00f3n de los aprendizajes de la asignatura? <\/span><\/li>\r\n \t<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfConoce usted las caracter\u00edsticas de cada uno de los componentes del modelo evaluativo? <\/span><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"import-Normal\">En las siguientes p\u00e1ginas, se ofrece una gu\u00eda con los principales aspectos que deben ser considerados en el proceso de dise\u00f1o de asignatura.<\/p>\r\n\r\n<div class=\"textbox shaded\">Para solicitar la plantilla correspondiente, complete el <a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/chapter\/solicitud-de-plantilla\/\">siguiente formulario<\/a> o escriba directamente a jcquiros@uned.ac.cr indicando su nombre, la dependencia y la asignatura o curso.<\/div>\r\n&nbsp;\r\n\r\n<\/div>","rendered":"<div class=\"el-dise\u00f1o-curricular-de-asignaturas-en-la-uned\">\n<p class=\"import-Normal\">El <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"128-233\">dise\u00f1o curricular <\/button> de asignatura es una estructura organizada de los diversos elementos que, por normativa, deben ser contemplados para la oferta de una asignatura bajo la modalidad a distancia y de conformidad con el <a class=\"rId12\" href=\"https:\/\/www.uned.ac.cr\/academica\/images\/igesca\/materiales\/24.pdf\"><span class=\"import-Hyperlink\">Modelo Pedag\u00f3gico de la <\/span><span class=\"import-Hyperlink\">UNED<\/span><\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\">El <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"128-233\">dise\u00f1o curricular <\/button> de las asignaturas en la UNED se concreta en un formato que contiene varios apartados (ver figuras 1 y 2), los cuales permiten describir tanto los aspectos administrativos como los elementos curriculares de la propuesta educativa. Cada uno de estos apartados mantienen una estrecha interrelaci\u00f3n entre s\u00ed y con lo establecido en el plan (o planes) de estudios al que pertenece la asignatura.<\/p>\n<figure id=\"attachment_181\" aria-describedby=\"caption-attachment-181\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-encabezado-datos.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-181 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-encabezado-datos-1024x847.png\" alt=\"Captura de editor de texto\" width=\"1024\" height=\"847\" srcset=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-encabezado-datos-1024x847.png 1024w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-encabezado-datos-300x248.png 300w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-encabezado-datos-768x635.png 768w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-encabezado-datos-1536x1270.png 1536w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-encabezado-datos-2048x1693.png 2048w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-encabezado-datos-65x54.png 65w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-encabezado-datos-225x186.png 225w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-encabezado-datos-350x289.png 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-181\" class=\"wp-caption-text\">Figura 2. Plantilla para dise\u00f1o curricular de asignatura. Encabezado y datos generales<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_182\" aria-describedby=\"caption-attachment-182\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-182 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-1-1024x841.png\" alt=\"Captura de editor de textos\" width=\"1024\" height=\"841\" srcset=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-1-1024x841.png 1024w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-1-300x246.png 300w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-1-768x631.png 768w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-1-1536x1262.png 1536w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-1-2048x1682.png 2048w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-1-65x53.png 65w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-1-225x185.png 225w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-1-350x287.png 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-182\" class=\"wp-caption-text\">Figura 3. Plantilla para dise\u00f1o curricular de asignatura. Elementos curriculares (parte 1)<\/figcaption><\/figure>\n<div class=\"mceTemp\"><\/div>\n<figure id=\"attachment_183\" aria-describedby=\"caption-attachment-183\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-183 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-2-1024x840.png\" alt=\"Captura de editor de texto\" width=\"1024\" height=\"840\" srcset=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-2-1024x840.png 1024w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-2-300x246.png 300w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-2-768x630.png 768w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-2-1536x1260.png 1536w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-2-2048x1680.png 2048w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-2-65x53.png 65w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-2-225x185.png 225w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-2-350x287.png 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-183\" class=\"wp-caption-text\">Figura 4. Plantilla para dise\u00f1o curricular de asignatura. Elementos curriculares (parte 2)<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_184\" aria-describedby=\"caption-attachment-184\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-3.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-184 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-3-1024x840.png\" alt=\"Captura de pantalla con editor de textos\" width=\"1024\" height=\"840\" srcset=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-3-1024x840.png 1024w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-3-300x246.png 300w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-3-768x630.png 768w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-3-1536x1260.png 1536w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-3-2048x1680.png 2048w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-3-65x53.png 65w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-3-225x185.png 225w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-3-350x287.png 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-184\" class=\"wp-caption-text\">Figura 5. Plantilla para dise\u00f1o curricular de asignatura. Elementos curriculares (parte 3)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<figure id=\"attachment_185\" aria-describedby=\"caption-attachment-185\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-4.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-185 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-4-1024x834.png\" alt=\"Captura de pantalla con editor de textos\" width=\"1024\" height=\"834\" srcset=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-4-1024x834.png 1024w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-4-300x244.png 300w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-4-768x626.png 768w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-4-1536x1252.png 1536w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-4-2048x1669.png 2048w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-4-65x53.png 65w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-4-225x183.png 225w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-4-350x285.png 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-185\" class=\"wp-caption-text\">Figura 6. Plantilla para dise\u00f1o curricular de asignatura. Elementos curriculares (parte 4)<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_186\" aria-describedby=\"caption-attachment-186\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-5.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-186 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-5-1024x840.png\" alt=\"Captura de pantalla de editor de textos\" width=\"1024\" height=\"840\" srcset=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-5-1024x840.png 1024w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-5-300x246.png 300w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-5-768x630.png 768w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-5-1536x1260.png 1536w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-5-2048x1680.png 2048w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-5-65x53.png 65w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-5-225x185.png 225w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-5-350x287.png 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-186\" class=\"wp-caption-text\">Figura 7. Plantilla para dise\u00f1o curricular de asignatura. Elementos curriculares (parte 5)<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_187\" aria-describedby=\"caption-attachment-187\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-6.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-187 size-large\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-6-1024x840.png\" alt=\"Captura de pantalla con editor de textos\" width=\"1024\" height=\"840\" srcset=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-6-1024x840.png 1024w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-6-300x246.png 300w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-6-768x630.png 768w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-6-1536x1260.png 1536w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-6-2048x1680.png 2048w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-6-65x53.png 65w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-6-225x185.png 225w, https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/plantilla-elementos-6-350x287.png 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-187\" class=\"wp-caption-text\">Figura 8. Plantilla para dise\u00f1o curricular de asignatura. Elementos curriculares (parte 6)<\/figcaption><\/figure>\n<div class=\"el-dise\u00f1o-curricular-de-asignaturas-en-la-uned\">\n<p class=\"import-Normal\">Como se puede ver la plantilla de dise\u00f1o curricular, posee tres grandes componentes:<\/p>\n<ul>\n<li>Encabezado<\/li>\n<li>Datos generales<\/li>\n<li>Elementos curriculares<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-Normal\">Es importante mencionar que, al momento de dise\u00f1ar o redise\u00f1ar una asignatura, no necesariamente se sigue el orden en que se presentan los apartados. Una recomendaci\u00f3n es iniciar con los datos del encabezado y los datos generales de la asignatura para posteriormente plantear cada uno de los <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"128-257\">objetivos de aprendizaje<\/button> con su respectivo desglose de contenidos y <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"128-235\">resultados de aprendizaje<\/button>. Cuando se tengan definidos estos aspectos se recomienda redactar los apartados restantes: tabla de distribuci\u00f3n de horas, medios, materiales did\u00e1cticos y recursos educativos, metodolog\u00eda y evaluaci\u00f3n, gesti\u00f3n administrativa de apoyo y referencias bibliogr\u00e1ficas.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\"><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">Antes de iniciar el proceso de dise\u00f1o de asignatura considere las siguientes preguntas: <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfSabe usted a qu\u00e9 carrera o carreras pertenece la asignatura <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">por <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">dise\u00f1ar?<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfLa asignatura es nueva dentro de la carrera o carreras a la que pertenece o ya se ha ofertado anteriormente? <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">Si la asignatura cuenta con un dise\u00f1o curricular anteriormente aprobado<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">,<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\"> \u00bfqu\u00e9 se requiere modificar de <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">e<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">ste y por <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">cu\u00e1les<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\"> razones?<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfConoce usted cu\u00e1l es el objetivo general de la asignatura y cu\u00e1l es su aporte al perfil acad\u00e9mico profesional de la carrera o carreras a las que pertenece? <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfEn qu\u00e9 grado acad\u00e9mico (<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">D<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">iplomado, <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">B<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">achillerato, <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">L<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">icenciatura, <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">M<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">aestr\u00eda, <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">D<\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">octorado) y bloque se encuentra ubicada la asignatura? <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfLa asignatura tiene de requisito otra asignatura o debe ser matriculada en conjunto con alguna otra asignatura? <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfCu\u00e1ntas veces al a\u00f1o se oferta la asignatura? <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfCu\u00e1l es el promedio de matr\u00edcula por per\u00edodo acad\u00e9mico que se oferta? <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfQu\u00e9 nivel de virtualidad posee la asignatura (b\u00e1sico, intermedio, avanzado)? <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfLa asignatura requiere la aplicaci\u00f3n de conocimientos in situ o de forma simulada? <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfConoce usted los ejes transversales de la universidad y de qu\u00e9 manera se visualizan para la carrera o carreras a la que pertenece la asignatura? <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfDe qu\u00e9 manera puede contribuir esta asignatura a cada uno de los ejes transversales de la universidad? <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfConoce usted c\u00f3mo se plantean los objetivos y <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">los <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">resultados de aprendizaje de la asignatura? <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfConoce usted las caracter\u00edsticas de los diferentes materiales did\u00e1cticos y de los sistemas de comunicaci\u00f3n e interacci\u00f3n con que cuenta la universidad para la mediaci\u00f3n pedag\u00f3gica y de qu\u00e9 manera pueden contribuir al logro de los objetivos de aprendizaje de la asignatura a dise\u00f1ar?<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfConoce usted la relaci\u00f3n que existe entre los objetivos, <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">los <\/span><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">resultados de aprendizaje, la metodolog\u00eda y evaluaci\u00f3n de los aprendizajes de la asignatura? <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"es-MX\" xml:lang=\"es-MX\">\u00bfConoce usted las caracter\u00edsticas de cada uno de los componentes del modelo evaluativo? <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-Normal\">En las siguientes p\u00e1ginas, se ofrece una gu\u00eda con los principales aspectos que deben ser considerados en el proceso de dise\u00f1o de asignatura.<\/p>\n<div class=\"textbox shaded\">Para solicitar la plantilla correspondiente, complete el <a href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/chapter\/solicitud-de-plantilla\/\">siguiente formulario<\/a> o escriba directamente a jcquiros@uned.ac.cr indicando su nombre, la dependencia y la asignatura o curso.<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"glossary\"><div class=\"glossary__tooltip\" id=\"128-233\" hidden><p>Etapa del desarrollo curricular en la que se describe, organiza y planifica el curr\u00edculo, que se concreta en un documento escrito.<\/p>\n<\/div><div class=\"glossary__tooltip\" id=\"128-257\" hidden><p>Enunciados que se\u00f1alan lo que se espera que la persona estudiante aprenda como resultado de la mediaci\u00f3n pedag\u00f3gica de una asignatura, curso o m\u00f3dulo; es decir, su formulaci\u00f3n concretan las finalidades educativas que se buscan.<\/p>\n<\/div><div class=\"glossary__tooltip\" id=\"128-235\" hidden><p>Enunciados acerca de lo que se espera que la persona estudiante sea capaz de hacer, comprender o demostrar una vez terminado un proceso de aprendizaje. (ANECA, 2014, p.15)<\/p>\n<\/div><\/div>","protected":false},"author":1,"menu_order":1,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-128","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":3,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":505,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/128\/revisions\/505"}],"part":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/3"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/128\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=128"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=128"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=128"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/guia-pace-asignaturas\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}