{"id":5,"date":"2024-09-04T16:06:08","date_gmt":"2024-09-04T16:06:08","guid":{"rendered":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/glosario-direccion-produccion-materiales\/?p=5"},"modified":"2026-02-20T16:53:34","modified_gmt":"2026-02-20T16:53:34","slug":"letra-a","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/glosario-direccion-produccion-materiales\/chapter\/letra-a\/","title":{"raw":"A","rendered":"A"},"content":{"raw":"

accesibilidad web<\/a> <\/strong><\/h1>\r\n

Principio de buenas pr\u00e1cticas que se aplica para que sitios web, herramientas y tecnolog\u00edas se dise\u00f1en y desarrollen de tal manera que todas las personas \u2014incluidas aquellas con discapacidad o con diversas condiciones que limiten su acceso\u2014 puedan percibir, comprender, navegar e interactuar con la Web, adem\u00e1s de contribuir a esta (WAI, 2019).<\/p>\r\n\r\n

actividad de aprendizaje en un multimedia<\/a> <\/strong><\/h1>\r\n

Recurso interactivo dise\u00f1ado con la combinaci\u00f3n de elementos digitales (texto, im\u00e1genes, audio, video, animaciones o elementos interactivos) para facilitar el aprendizaje, mantener el inter\u00e9s y la motivaci\u00f3n de la persona estudiante (ADR Formaci\u00f3n, 2025). Generalmente es de car\u00e1cter formativo y sirve para autoevaluar el aprendizaje.<\/p>\r\n\r\n

actualizaci\u00f3n y mantenimiento del campus virtual<\/a><\/strong><\/h1>\r\n

Proceso que incluye la instalaci\u00f3n de nuevas versiones de software<\/em>, la integraci\u00f3n de nuevas funcionalidades y la resoluci\u00f3n de problemas t\u00e9cnicos en el [pb_glossary id=\"127\"]campus virtual[\/pb_glossary], a fin de mantenerlo seguro y garantizar su buen funcionamiento.<\/p>\r\n\r\n

agrupamiento\u00a0(en campus virtual)<\/a><\/h1>\r\n

Uni\u00f3n de dos o m\u00e1s [pb_glossary id=\"132\"]grupos[\/pb_glossary] de personas estudiantes dentro de un campus virtual. Se recomienda usarlo cuando la persona docente propone actividades acad\u00e9micas grupales en el [pb_glossary id=\"127\"]campus virtual[\/pb_glossary] y que, por su din\u00e1mica de trabajo, requiere que se var\u00eden sus integrantes.<\/p>\r\n\r\n

ambientaci\u00f3n para videocomunicaci\u00f3n<\/a><\/strong><\/h1>\r\n

Conjunto de elementos f\u00edsicos y virtuales que conforman la escenograf\u00eda para recrear distintos escenarios en los procesos de videocomunicaci\u00f3n.<\/p>\r\n\r\n

antolog\u00eda<\/a><\/h1>\r\n

Material did\u00e1ctico escrito, estructurado en temas, cuyos textos se seleccionaron de distintas fuentes literarias (con la respectiva autorizaci\u00f3n de los titulares de los derechos patrimoniales de autor). Cada cap\u00edtulo contiene una explicaci\u00f3n de la persona autora de la antolog\u00eda, la cual combina texto escrito y visual (im\u00e1genes); adem\u00e1s, cuenta con ejercicios de autoevaluaci\u00f3n y sus soluciones, una s\u00edntesis de la tem\u00e1tica y un glosario (si es necesario) (PACE-DPMD, 2015).<\/p>\r\n\r\n

apertura de entornos<\/a><\/h1>\r\n

Servicio del Programa de Aprendizaje en L\u00ednea (PAL), que consiste en la habilitaci\u00f3n de los espacios para el aprendizaje dentro del [pb_glossary id=\"127\"]campus virtual[\/pb_glossary] de la UNED, a fin de gestionar las asignaturas y los cursos ofertados en cada periodo acad\u00e9mico.<\/p>\r\n\r\n

aplicaci\u00f3n educativa<\/a><\/h1>\r\n

[pb_glossary id=\"145\"]Material did\u00e1ctico interactivo multimedia (MDIM)[\/pb_glossary] que utiliza servicios web. Se estructura de forma din\u00e1mica y con mayores niveles de interacci\u00f3n, puede necesitar comunicaci\u00f3n a bases de datos, env\u00edo de correos electr\u00f3nicos, transferencia de archivos, control de usuarios, entre otros. Permite su acceso por plataformas, como los sistemas operativos para dispositivos m\u00f3viles Android y iOS, o las tecnolog\u00edas Web HTML 5.<\/p>\r\n\r\n

asesor\u00eda<\/a><\/h1>\r\n
    \r\n \t
  1. \r\n
      \r\n \t
    1. Del Programa de Producci\u00f3n de Material Audiovisual (PPMA)<\/strong>.<\/strong> Proceso abierto y de di\u00e1logo en el cual se analiza la necesidad de comunicaci\u00f3n planteada por las partes acad\u00e9micas solicitantes de un material audiovisual, y se conviene en una propuesta de mediaci\u00f3n pedag\u00f3gica acorde con esta necesidad. Participan la coordinaci\u00f3n del PPMA, la [pb_glossary id=\"149\"]persona productora audiovisual[\/pb_glossary] y quienes solicitan el audiovisual. La asesor\u00eda se puede dar previo a la solicitud de producci\u00f3n (para orientar la formulaci\u00f3n de la solicitud) o en conjunto con esta. En este \u00faltimo caso, el acuerdo alcanzado en la asesor\u00eda se establece como el proyecto final de producci\u00f3n.<\/li>\r\n \t
    2. Del <\/strong>Programa de Producci\u00f3n Electr\u00f3nica Multimedial (PEM).<\/strong> Conjunto de acciones de informaci\u00f3n, consejo y acompa\u00f1amiento brindado por el PEM al equipo participante de la producci\u00f3n de un [pb_glossary id=\"145\"]material did\u00e1ctico interactivo multimedia (MDIM)[\/pb_glossary], como etapa previa a la solicitud de la producci\u00f3n. Esta asesor\u00eda puede ser t\u00e9cnica, pedag\u00f3gica o ambas; por lo general, orienta la creaci\u00f3n de los contenidos iniciales, busca definir aspectos como la necesidad educativa o comunicacional, y establecer el tipo de producto requerido para que los requerimientos de la parte solicitante sean congruentes con los objetivos y alcances del PEM (DPMD, s. f., p. 4).<\/li>\r\n \t
    3. Del <\/strong>Programa de Videocomunicaci\u00f3n (Vicom)<\/strong>.<\/strong> Servicio de capacitaci\u00f3n enfocado en diversas \u00e1reas del quehacer audiovisual y din\u00e1micas de videocomunicaci\u00f3n, Vicom brinda esta asesor\u00eda a las personas usuarias de sus servicios en caso de que lo requieran.<\/li>\r\n \t
    4. Del Programa de Aprendizaje en L\u00ednea (PAL).<\/strong> Apoyo y acompa\u00f1amiento t\u00e9cnico, pedag\u00f3gico o ambos, que brindan las personas productoras acad\u00e9micas a quienes se encargan de planificar, dise\u00f1ar o mediar [pb_glossary id=\"261\"]asignaturas[\/pb_glossary] y [pb_glossary id=\"262\"]cursos[\/pb_glossary] dentro del [pb_glossary id=\"127\"]campus virtual[\/pb_glossary]. Esta asesor\u00eda puede ser [pb_glossary id=\"258\"]completa[\/pb_glossary], [pb_glossary id=\"259\"]abreviada[\/pb_glossary] o [pb_glossary id=\"260\"]t\u00e9cnica[\/pb_glossary].<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/li>\r\n<\/ol>\r\n

      asesor\u00eda abreviada del PAL<\/a> <\/strong><\/h1>\r\n

      Proceso simplificado de una [pb_glossary id=\"258\"]asesor\u00eda completa[\/pb_glossary] que consiste en el apoyo t\u00e9cnico que brinda la persona productora acad\u00e9mica del Programa de Aprendizaje en L\u00ednea (PAL) a la persona docente encargada de planificar o mediar [pb_glossary id=\"261\"]asignaturas[\/pb_glossary] o [pb_glossary id=\"262\"]cursos[\/pb_glossary] virtuales. Su objetivo es atender consultas t\u00e9cnicas asociadas al dise\u00f1o de la [pb_glossary id=\"261\"]asignatura[\/pb_glossary] o [pb_glossary id=\"262\"]curso[\/pb_glossary] en el [pb_glossary id=\"127\"]campus virtual[\/pb_glossary]. Se aplica cuando la persona tutora ya ha pasado por un proceso de [pb_glossary id=\"258\"]asesor\u00eda completa[\/pb_glossary]. La persona encargada de c\u00e1tedra o programa, o a quien se designe, es la responsable de solicitar esta asesor\u00eda.<\/p>\r\n\r\n

      asesor\u00eda completa del PAL<\/a> <\/strong><\/h1>\r\n

      Apoyo t\u00e9cnico-pedag\u00f3gico que brinda la persona productora acad\u00e9mica del Programa de Aprendizaje en L\u00ednea (PAL) para orientar la planificaci\u00f3n y el dise\u00f1o de un [pb_glossary id=\"262\"]curso[\/pb_glossary] o [pb_glossary id=\"261\"]asignatura[\/pb_glossary] en el [pb_glossary id=\"127\"]campus virtual[\/pb_glossary]. La persona encargada de c\u00e1tedra o programa, o a quien se designe, es la responsable de solicitar esta asesor\u00eda.<\/p>\r\n\r\n

      asesor\u00eda t\u00e9cnica<\/a> <\/strong><\/h1>\r\n

      Servicio que brinda la persona productora acad\u00e9mica del Programa de Aprendizaje en L\u00ednea (PAL) al personal acad\u00e9mico que presente alg\u00fan tipo de dificultad t\u00e9cnica en el [pb_glossary id=\"127\"]campus virtual[\/pb_glossary] durante la etapa de dise\u00f1o o mediaci\u00f3n de [pb_glossary id=\"261\"]asignaturas[\/pb_glossary] y [pb_glossary id=\"262\"]cursos[\/pb_glossary] virtuales. Esta asesor\u00eda se brinda a quienes no tienen asignada una asesor\u00eda completa o abreviada en el PAL.<\/p>\r\n\r\n

      asignatura<\/a><\/strong><\/h1>\r\n

      Oferta acad\u00e9mica relacionada con un plan de estudios estructurado y fundamentado en un dise\u00f1o curricular conducente a un grado acad\u00e9mico y t\u00edtulo universitario (UNED, 2012).<\/p>\r\n\r\n

      audio a la carta<\/a><\/strong><\/h1>\r\n

      Podcasts<\/em> y otros contenidos sonoros que la persona usuaria puede escuchar en el momento y de la forma que prefiera, seg\u00fan sus intereses, gustos y necesidades. Adem\u00e1s, permite crear listas de reproducci\u00f3n personalizadas.<\/p>\r\n\r\n

      avatares para videocomunicaci\u00f3n<\/a><\/strong><\/h1>\r\n

      Recreaciones virtuales de la imagen, los movimientos y la voz de una persona docente con base en herramientas audiovisuales y de inteligencia artificial.<\/p>\r\n\r\n

      audiovisual did\u00e1ctico<\/a><\/h1>\r\n

      Producci\u00f3n audiovisual dirigida a estudiantes, responde a objetivos did\u00e1cticos sobre temas determinados y colabora con el proceso acad\u00e9mico de ense\u00f1anza-aprendizaje. Integra recursos audiovisuales tales como animaciones, m\u00fasica, im\u00e1genes, sonidos y locuciones.<\/p>","rendered":"

      accesibilidad web<\/a> <\/strong><\/h1>\n

      Principio de buenas pr\u00e1cticas que se aplica para que sitios web, herramientas y tecnolog\u00edas se dise\u00f1en y desarrollen de tal manera que todas las personas \u2014incluidas aquellas con discapacidad o con diversas condiciones que limiten su acceso\u2014 puedan percibir, comprender, navegar e interactuar con la Web, adem\u00e1s de contribuir a esta (WAI, 2019).<\/p>\n

      actividad de aprendizaje en un multimedia<\/a> <\/strong><\/h1>\n

      Recurso interactivo dise\u00f1ado con la combinaci\u00f3n de elementos digitales (texto, im\u00e1genes, audio, video, animaciones o elementos interactivos) para facilitar el aprendizaje, mantener el inter\u00e9s y la motivaci\u00f3n de la persona estudiante (ADR Formaci\u00f3n, 2025). Generalmente es de car\u00e1cter formativo y sirve para autoevaluar el aprendizaje.<\/p>\n

      actualizaci\u00f3n y mantenimiento del campus virtual<\/a><\/strong><\/h1>\n

      Proceso que incluye la instalaci\u00f3n de nuevas versiones de software<\/em>, la integraci\u00f3n de nuevas funcionalidades y la resoluci\u00f3n de problemas t\u00e9cnicos en el