{"id":36,"date":"2024-11-13T22:07:11","date_gmt":"2024-11-13T22:07:11","guid":{"rendered":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/galeriadeproceres\/?post_type=chapter&p=36"},"modified":"2025-05-27T18:02:48","modified_gmt":"2025-05-27T18:02:48","slug":"mauro-fernandez-acuna","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/galeriadeproceres\/chapter\/mauro-fernandez-acuna\/","title":{"raw":"Mauro Fern\u00e1ndez Acu\u00f1a","rendered":"Mauro Fern\u00e1ndez Acu\u00f1a"},"content":{"raw":"

\"BustoAbogado y pol\u00edtico costarricense, recordado principalmente por llevar a cabo la reforma educativa de 1886. Nace el 19 de diciembre de 1843 en San Jos\u00e9, del matrimonio formado por Aureliano Fern\u00e1ndez Ram\u00edrez y la se\u00f1ora Mercedes Acu\u00f1a Diez Dobles.<\/p>\r\nCon apenas 13 a\u00f1os, su padre muri\u00f3 de c\u00f3lera, enfermedad que azota a Costa Rica posterior a la guerra de 1856. La viuda queda a cargo de Mauro y sus dos hermanas. Pese a lo complejo de la situaci\u00f3n, do\u00f1a Mercedes se encarg\u00f3 de que su hijo recibiera una s\u00f3lida formaci\u00f3n que inclu\u00eda no solo las primeras letras, sino tambi\u00e9n el aprendizaje de: ingl\u00e9s, franc\u00e9s, piano y canto.\r\n\r\nSe grad\u00faa como abogado en la Universidad de Santo Tom\u00e1s en 1869; no obstante, su prol\u00edfera vida profesional hab\u00eda iniciado 10 a\u00f1os antes como escribiente en el Ministerio de Gobernaci\u00f3n. Despu\u00e9s, en 1867, es nombrado jefe de la Secretar\u00eda de Gobernaci\u00f3n y, ese mismo a\u00f1o, tambi\u00e9n lo eligen fiscal de Hacienda.\r\n\r\nAl egresar de la Universidad de Santo Tom\u00e1s, emprende un viaje a Europa, trabajar\u00e1 en Inglaterra como abogado y se especializa en cursos de derecho en Madrid.\r\n\r\nEn 1871, regresa a Costa Rica e inmediatamente lo nombran conjuez de la Corte Suprema de Justicia, procurador de reos de la misma instancia y director de la junta de la Universidad de Santo Tom\u00e1s. Tres a\u00f1os despu\u00e9s, se le nombra magistrado fiscal. De igual manera, desempe\u00f1\u00f3 funciones docentes y logr\u00f3 ser catedr\u00e1tico de derecho forense del Colegio de Abogados.\r\n\r\nEsta importante trayectoria en el ejercicio p\u00fablico, aunada a su experiencia en derecho comercial, durante la administraci\u00f3n del presidente Pr\u00f3spero Fern\u00e1ndez, le valieron para su nombramiento durante la administraci\u00f3n del presidente Pr\u00f3spero Fern\u00e1ndez como miembro de la Comisi\u00f3n Codificadora, encargada de la creaci\u00f3n del C\u00f3digo Fiscal, as\u00ed como abogado y apoderado del entonces llamado Banco Nacional.\r\n\r\nFungi\u00f3 tambi\u00e9n como abogado a cargo del contrato para la construcci\u00f3n del ferrocarril al Atl\u00e1ntico con el extranjero Minor Keith. Adem\u00e1s, fue electo diputado en tres ocasiones, en 1884, 1892 y 1902, en este \u00faltimo periodo lo eligieron presidente del Congreso.\r\n\r\nEl 1885, durante el Gobierno de Bernardo Soto Alfaro, lo nombran ministro de Hacienda, Comercio e Instrucci\u00f3n P\u00fablica; por este \u00faltimo cargo es recordado como el gran reformador de la educaci\u00f3n costarricense, incluso, a partir de 1902, las escuelas de todo el pa\u00eds colocaron su retrato como homenaje en vida.\r\n\r\nSobre la gran reforma de Mauro Fern\u00e1ndez es importante recordar que algunas de sus propuestas ya hab\u00edan sido presentadas por Juli\u00e1n Volio, cuyas ideas se convertir\u00e1n en la antesala de la Ley General de Educaci\u00f3n Com\u00fan<\/em>, que buscaba el fortalecimiento de la educaci\u00f3n primaria y que cont\u00f3, adem\u00e1s, con el liderazgo de Buenaventura Corrales como eje fundamental en el planteamiento y estructuraci\u00f3n de la reforma.\r\n

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Pensad que es la escuela el lugar en donde debe formarse el ciudadano; que all\u00ed es donde aprende a amar a la patria y sus instituciones; que all\u00ed adquiere el sentimiento de la dignidad y el h\u00e1bito del trabajo, y all\u00ed es donde se le ense\u00f1a a pensar y razonar, para no ser m\u00e1s tarde instrumento de pasiones e intereses ajenos, sino el guardi\u00e1n de sus propios derechos. (Villalobos, 1987, p.\u00a0111)<\/blockquote>\r\nLas propuestas presentadas por Mauro Fern\u00e1ndez, como desarrollar una administraci\u00f3n escolar que permitiera un mayor control por parte del Ministerio de Instrucci\u00f3n P\u00fablica, la creaci\u00f3n del Consejo Superior de Instrucci\u00f3n P\u00fablica, la organizaci\u00f3n de la malla curricular y un modelo educativo que tuviera sus bases en la educaci\u00f3n preescolar \u2014entonces llamada Jard\u00edn de Infantes\u2014, pasando por los grados de: primaria, secundaria y educaci\u00f3n superior, reflejar\u00e1n su esp\u00edritu pragm\u00e1tico y visionario.\r\n\r\nSin embargo, la reforma de 1886 apenas afect\u00f3 a la educaci\u00f3n secundaria e incluy\u00f3 adem\u00e1s la pol\u00e9mica decisi\u00f3n de cerrar la Universidad de Santo Tom\u00e1s, y su reemplazo por escuelas profesionales de derecho, notariado, ingenier\u00eda y medicina. Al respecto, Quesada (1987) reconoce que esta decisi\u00f3n dejar\u00eda al pa\u00eds y a la educaci\u00f3n en un estado a\u00fan m\u00e1s precario, por lo cual sostiene que la universidad lejos de cerrarse deb\u00eda reformarse.\r\n
La Universidad, el centro m\u00e1ximo de cultura, el rector del conocimiento cient\u00edfico, debi\u00f3 servir de elemento dinamizador del resto del sistema educativo. Ah\u00ed ten\u00eda que formarse el cuerpo docente de la ense\u00f1anza primaria y secundaria, como se hizo despu\u00e9s de 1941.\r\n\r\nPero, clausurada \u201ccient\u00edficamente\u201d la Universidad de Santo Tom\u00e1s, la educaci\u00f3n primaria y fundamentalmente la secundaria \u00a0estaban condenadas a la improvisaci\u00f3n, al empirismo, a la mediocridad.\r\n\r\nApenas cuatro a\u00f1os despu\u00e9s de la Reforma de 1886, las deficiencias del personal docente son percibidas con claridad meridiana por la Secretar\u00eda de Instrucci\u00f3n P\u00fablica. (p. 2)<\/blockquote>\r\nSi bien la decisi\u00f3n de su cierre era transitoria para su fortalecimiento, el final abrupto de la presidencia de Bernardo Soto, en 1889, traer\u00e1 consigo la salida de Mauro Fern\u00e1ndez de la Secretar\u00eda de Instrucci\u00f3n P\u00fablica. Como consecuencia, no pudo ver cumplida su visi\u00f3n.\r\n\r\nDado lo anterior, se dirigir\u00e1 a Estados Unidos y Europa, lugares en los cuales dictar\u00e1 conferencias. Regresa hasta 1891, se dedica al derecho y a la actividad bancaria hasta su muerte, el 16 de julio de 1905 en San Jos\u00e9.\r\n\r\nSus incontables m\u00e9ritos lo llevaron a recibir numerosos reconocimientos, como presidente Honorario de la Sociedad de Ciencias y Letras de Italia, en esa ocasi\u00f3n, se le condecor\u00f3 con la medalla de oro. En 1888, fue nombrado correspondiente de la Real Academia de Jurisprudencia y, un a\u00f1o m\u00e1s tarde, de la Real Academia Espa\u00f1ola; en 1890, miembro Honorario de la Liga Internacional de Ense\u00f1anza en Par\u00eds. Miembro vitalicio de la Academia Americana de Ciencias Pol\u00edticas y Sociales y presidente Honorario vitalicio de los Museos Comerciales (1896, Filadelfia). La figura de Mauro Fern\u00e1ndez ha sido alabada por muchos escritores costarricenses. A continuaci\u00f3n, se rescata un fragmento de la Revista de Educaci\u00f3n<\/em> de la Escuela Normal de Costa Rica publicada 10 a\u00f1os despu\u00e9s de su muerte:\r\n
La expresi\u00f3n habitual de su rostro era sincera y tranquila; el color de su rostro era casi siempre p\u00e1lido, como el de casi todo hombre que consume sus energ\u00edas en los estudios y meditaciones. Su conversaci\u00f3n, mezcla siempre de frases de mucho fondo y de expresiones llenas de intenci\u00f3n y gracia, era en extremo agradable. Su andar era muy garboso y reposado, sus modales, muy finos, su trato exquisito. (Escuela Normal, 1915, p.\u00a014)<\/blockquote>\r\nA pesar de que Cleto Gonz\u00e1lez V\u00edquez afirmara que don Mauro era m\u00e1s un orador que un escritor, se conservan tres obras suyas publicadas:\r\n