{"id":86,"date":"2021-04-19T13:43:13","date_gmt":"2021-04-19T19:43:13","guid":{"rendered":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/consideraciones-asignaturas-cursos-en-linea\/chapter\/modelos-de-evaluacion-de-la-calidad-del-e-learning\/"},"modified":"2022-02-28T13:48:52","modified_gmt":"2022-02-28T19:48:52","slug":"modelos-de-evaluacion-de-la-calidad-del-e-learning","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/chapter\/modelos-de-evaluacion-de-la-calidad-del-e-learning\/","title":{"raw":"Modelos de evaluaci\u00f3n de la calidad del e-learning","rendered":"Modelos de evaluaci\u00f3n de la calidad del e-learning"},"content":{"raw":"<p data-type=\"author\">Mildred Acu\u00f1a Sossa; Ligia Berm\u00fadez Mes\u00e9n; Yeudrin Dur\u00e1n Guti\u00e9rrez; Carlene Hooper Simpson; y Natalia Salas Quir\u00f3s<\/p>\r\nPara evaluar la calidad del [pb_glossary id=\"145\"]e-learning[\/pb_glossary] existen diversos modelos. Se presenta un extracto de estos modelos (Tabla 13.1), seg\u00fan la investigaci\u00f3n realizada por Marciniak y Gair\u00edn (2018):\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong>Tabla 13.1\r\nModelos de evaluaci\u00f3n de calidad del e-learning a partir del 2010\r\n<\/strong><\/h2>\r\n<p style=\"text-align: center;\">[table id=131 \/]<strong>\u00a0<\/strong><\/p>","rendered":"<p data-type=\"author\">Mildred Acu\u00f1a Sossa; Ligia Berm\u00fadez Mes\u00e9n; Yeudrin Dur\u00e1n Guti\u00e9rrez; Carlene Hooper Simpson; y Natalia Salas Quir\u00f3s<\/p>\n<p>Para evaluar la calidad del <button class=\"glossary-term\" aria-describedby=\"86-145\">e-learning<\/button> existen diversos modelos. Se presenta un extracto de estos modelos (Tabla 13.1), seg\u00fan la investigaci\u00f3n realizada por Marciniak y Gair\u00edn (2018):<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong>Tabla 13.1<br \/>\nModelos de evaluaci\u00f3n de calidad del e-learning a partir del 2010<br \/>\n<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\">\n<table id=\"tablepress-131\" class=\"tablepress tablepress-id-131\" aria-describedby=\"tablepress-131-description\">\n<thead>\n<tr class=\"row-1\">\n<th class=\"column-1\">  Modelo\/autor\n  <\/th>\n<th class=\"column-2\">  A\u00f1o de dise\u00f1o y pa\u00eds\n  <\/th>\n<th class=\"column-3\">  Objetivo del modelo\n  <\/th>\n<th class=\"column-4\">  Dimensiones de evaluaci\u00f3n\n  <\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody class=\"row-striping row-hover\">\n<tr class=\"row-2\">\n<td class=\"column-1\">  Open ECBCheck\/ <br \/>\n  European Foundation for Quality in<br \/>\n  E-Learning (EFQUEL) \n  <\/td>\n<td class=\"column-2\">  2010, B\u00e9lgica \n  <\/td>\n<td class=\"column-3\">  Apoyar a organizaciones con la revisi\u00f3n del \u00e9xito de sus programas del e-learning \n  <\/td>\n<td class=\"column-4\">  -Informaci\u00f3n general sobre el programa <br \/>\n  -Destinatarios del programa <br \/>\n  -Calidad de contenido <br \/>\n  -Dise\u00f1o del programa <br \/>\n  -Dise\u00f1o gr\u00e1fico <br \/>\n  -Tecnolog\u00eda <br \/>\n  -Evaluaci\u00f3n y revisi\u00f3n de programa \n  <\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3\">\n<td class=\"column-1\">  Modelo de Autoevaluaci\u00f3n de Programas de<br \/>\n  Educaci\u00f3n a Distancia\/CALED \n  <\/td>\n<td class=\"column-2\">  2010, Am\u00e9rica Latina y Caribe \n  <\/td>\n<td class=\"column-3\">Contribuir a la mejora de la calidad en la ense\u00f1anza de educaci\u00f3n superior a distancia en todas las instituciones de Am\u00e9rica Latina y el Caribe \n  <\/td>\n<td class=\"column-4\">  -Tecnolog\u00eda <br \/>\n  -Formaci\u00f3n <br \/>\n  -Dise\u00f1o instruccional <br \/>\n  -Servicios y soporte \n  <\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-4\">\n<td class=\"column-1\">  PDPP Model\/ <br \/>\n  Zhang &amp; Jiang \n  <\/td>\n<td class=\"column-2\">  2012, China \n  <\/td>\n<td class=\"column-3\">  Mejorar la calidad de cursos virtuales por medio de su evaluaci\u00f3n continua \n  <\/td>\n<td class=\"column-4\">  -Planificaci\u00f3n de evaluaci\u00f3n <br \/>\n  -Desarrollo de evaluaci\u00f3n <br \/>\n  -Proceso de evaluaci\u00f3n <br \/>\n  -Evaluaci\u00f3n de producto \n  <\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-5\">\n<td class=\"column-1\">  E\u2010quality Framework for<br \/>\n  E-learning\/Masoumi &amp; Lindstr\u00f6m \n  <\/td>\n<td class=\"column-2\">  2012, Suecia \n  <\/td>\n<td class=\"column-3\">  Mejorar la calidad de la educaci\u00f3n virtual de manera expl\u00edcita o impl\u00edcita\n  <\/td>\n<td class=\"column-4\">  -Factor tecnol\u00f3gico <br \/>\n  -Factor institucional <br \/>\n  -Factor de dise\u00f1o institucional <br \/>\n  -Apoyo de la facultad <br \/>\n  -Apoyo al estudiante <br \/>\n  -Factor de evaluaci\u00f3n <br \/>\n  -Factor pedag\u00f3gico \n  <\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-6\">\n<td class=\"column-1\">  Design and Development Model of a Quality<br \/>\n  Assurance Framework\/ Africa Virtual University (AVU) \n  <\/td>\n<td class=\"column-2\">  2014, Kenia \n  <\/td>\n<td class=\"column-3\">Servir como valor a\u00f1adido para cada instituci\u00f3n que desee utilizarlo como parte del aseguramiento interno de la calidad de cursos virtuales \n  <\/td>\n<td class=\"column-4\">  -Entrada <br \/>\n  -Proceso <br \/>\n  -Resultados <br \/>\n  -Revisi\u00f3n \n  <\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-7\">\n<td class=\"column-1\">Modelo de evaluaci\u00f3n de educaci\u00f3n virtual\/ Marciniak <\/td>\n<td class=\"column-2\">2015, Espa\u00f1a \n<\/td>\n<td class=\"column-3\">Ayudar a las universidades a realizar la evaluaci\u00f3n comparativa de la calidad de educaci\u00f3n virtual ofrecida con un benchmark (l\u00edder) <\/td>\n<td class=\"column-4\">-Planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica <br \/>\n-Contexto institucional -Metodolog\u00eda <br \/>\n-Proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje <br \/>\n-Plataforma virtual <\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-8\">\n<td class=\"column-1\">E-xcellence Model\/The European Association of Distance Teaching Universities (EADTU) <\/td>\n<td class=\"column-2\">2016, Uni\u00f3n Europea <\/td>\n<td class=\"column-3\">Proponer la metodolog\u00eda y recursos de apoyo para el aseguramiento de la calidad de educaci\u00f3n virtual en educaci\u00f3n universitaria <\/td>\n<td class=\"column-4\">-Gesti\u00f3n estrat\u00e9gica <br \/>\n-Dise\u00f1o curricular <br \/>\n-Dise\u00f1o del curso <br \/>\n-Entrega del curso <br \/>\n-Apoyo al personal <br \/>\n-Apoyo al estudiante <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span id=\"tablepress-131-description\" class=\"tablepress-table-description tablepress-table-description-id-131\"><\/span><br \/>\n<!-- #tablepress-131 from cache --><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<div class=\"glossary\"><div class=\"glossary__tooltip\" id=\"86-145\" hidden><p><em>Electronic<\/em> <em>learning<\/em> o aprendizaje electr\u00f3nico. Para Simonson y Seepersaud (2019), significa cuando \u00abel estudiante interact\u00faa con medios electr\u00f3nicos para aprender una destreza o t\u00f3pico\u00bb.<\/p>\n<p>Simonson, M. &amp; Seepersaud, D. (2019). <em>Distance Education. Definition and Glossary of Terms<\/em> (4th. Ed.). Charlotte, NC.: Information Age Publishing, Inc.<\/p>\n<\/div><\/div>","protected":false},"author":1,"menu_order":2,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[48],"contributor":[66,78,80,81,92],"license":[],"class_list":["post-86","chapter","type-chapter","status-publish","hentry","chapter-type-numberless","contributor-carlene-hooper-simpson","contributor-ligia-bermudez-mesen","contributor-mildred-acuna-sossa","contributor-natalia-salas-quiros","contributor-yeudrin-duran-gutierrez"],"part":84,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/86","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/86\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2316,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/86\/revisions\/2316"}],"part":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/84"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/86\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=86"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=86"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=86"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=86"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}