{"id":61,"date":"2021-04-19T13:43:10","date_gmt":"2021-04-19T19:43:10","guid":{"rendered":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/consideraciones-asignaturas-cursos-en-linea\/chapter\/referencias-7\/"},"modified":"2022-03-28T08:30:52","modified_gmt":"2022-03-28T14:30:52","slug":"referencias-7","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/chapter\/referencias-7\/","title":{"raw":"Referencias","rendered":"Referencias"},"content":{"raw":"<p data-type=\"author\">Yeudrin Dur\u00e1n Guti\u00e9rrez; Laura Jim\u00e9nez Arag\u00f3n; Natalia Salas Quir\u00f3s; y Cinthya Valerio \u00c1lvarez<\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\">Arenas, A y G\u00f3mez, K. (2013). Las r\u00fabricas o matrices de valoraci\u00f3n, herramientas de planificaci\u00f3n <em>e implementaci\u00f3n de una evaluaci\u00f3n por desempe\u00f1os. <\/em>UIS Ingenier\u00edas, 12(1), pp.81-87.<\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\">Bordas, M. y Cabrera, F. (2001, enero-abril). Estrategias de evaluaci\u00f3n de los aprendizajes centrados en el proceso. <em>Revista Espa\u00f1ola de Pedagog\u00eda.<\/em> <em>59<\/em>(218), 25-48. Recuperado de <a href=\"http:\/\/www.tecnologias-ova.com\/tutores\/recursos\/recurso16.pdf\">http:\/\/www.tecnologias-ova.com\/tutores\/recursos\/recurso16.pdf<\/a><\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\">Brookhart, S. (2013). <em>How to create and use rubrics for formative assessment and grading<\/em>. Recuperado de <a href=\"http:\/\/www.ascd.org\/publications\/books\/112001.aspx\">http:\/\/www.ascd.org\/publications\/books\/112001.aspx<\/a><\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\">Covacevich, C. (2014). <em>C\u00f3mo seleccionar un instrumento para evaluar aprendizajes estudiantiles. <\/em>Banco Interamericano de Desarrollo, Divisi\u00f3n de Educaci\u00f3n. Recuperado de: https:\/\/publications.iadb.org\/publications\/spanish\/document\/C%C3%B3mo-seleccionar-un-instrumento-para-evaluar-aprendizajes-estudiantiles.pdf<\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\">Dur\u00e1n, Y; Gamboa, Y; G\u00f3mez, G; Jim\u00e9nez, L; Salas, N; Valerio, C. (2017) Instrumentos para la evaluaci\u00f3n de los aprendizajes en entornos virtuales. En: Uma\u00f1a, AC; Salas, I; Berrocal, V. (eds) (2017). <em>Consideraciones para el dise\u00f1o y oferta de asignaturas en l\u00ednea.<\/em> Recuperado de <a href=\"https:\/\/www.uned.ac.cr\/academica\/images\/vicerrectoria\/documentacion\/Consideraciones-diseno-oferta-asignaturas-linea.pdf\">https:\/\/www.uned.ac.cr\/academica\/images\/vicerrectoria\/documentacion\/Consideraciones-diseno-oferta-asignaturas-linea.pdf<\/a><\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\">G\u00f3mez, G; Salas, N; Valerio, C; Duran, Y; Gamboa, Y; Jim\u00e9nez, L. (2013) <em>Consideraciones t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicas en la construcci\u00f3n de listas de cotejo, escalas de calificaci\u00f3n y matrices de valoraci\u00f3n para la evaluaci\u00f3n de los aprendizajes en la Universidad Estatal a Distancia.<\/em> Recuperado de <a href=\"https:\/\/www.uned.ac.cr\/dpmd\/pal\/images\/documentos\/Profesores\/consideraciones-tec-pedag-inst-evaluacion.pdf\">https:\/\/www.uned.ac.cr\/dpmd\/pal\/images\/documentos\/Profesores\/consideraciones-tec-pedag-inst-evaluacion.pdf<\/a><\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\">Garc\u00eda, J. (2020). <em>R\u00fabricas, evaluaci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 de la calificaci\u00f3n<\/em>. Recuperado de <a href=\"http:\/\/eduteka.icesi.edu.co.art\u00edculos.rubricas\">http:\/\/eduteka.icesi.edu.co.art\u00edculos.rubricas<\/a><\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\">G\u00f3mez G. y Jim\u00e9nez L. (2011, agosto). Taller sobre la construcci\u00f3n de instrumentos de evaluaci\u00f3n. San Jos\u00e9: UNED<\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\">Mertler, C.A. (2001). Designing scoring\u00a0rubrics for your classroom.\u00a0Practical\u00a0Assessment, Research &amp; Evaluation, 7 (25) Recuperado de <a href=\"https:\/\/scholarworks.umass.edu\/pare\/vol7\/iss1\/25\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/scholarworks.umass.edu\/pare\/vol7\/iss1\/25\/<\/a><\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\">Moreno, F. (s.f.). Notas de Estad\u00edstica Aplicada a la Administraci\u00f3n, Contadur\u00eda e Inform\u00e1tica Administrativa. T\u00e9cnicas e Instrumentos de Evaluaci\u00f3n. Recuperado de <a href=\"http:\/\/www.mat.uson.mx\/~ftapia\/Lecturas%20Adicionales%20%28C%C3%B3mo%20dise%C3%B1ar%20una%20encuesta%29\/EscalasDeMedicion.pdf\">http:\/\/www.mat.uson.mx\/~ftapia\/Lecturas%20Adicionales%20%28C%C3%B3mo%20dise%C3%B1ar%20una%20encuesta%29\/EscalasDeMedicion.pdf<\/a><\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\">Segura, M. (2009). La evaluaci\u00f3n de los aprendizajes basada en el desempe\u00f1o por competencias. <em>Revista Electr\u00f3nica del Instituto de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n<\/em>, <em>9<\/em>(2), 1-25.<\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\">UNED (2004). <em>Modelo Pedag\u00f3gico<\/em>. San Jos\u00e9: EUNED.<\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\">UNED (2012). <em>Reglamento General Estudiantil<\/em>. San Jos\u00e9: EUNED.<\/p>","rendered":"<p data-type=\"author\">Yeudrin Dur\u00e1n Guti\u00e9rrez; Laura Jim\u00e9nez Arag\u00f3n; Natalia Salas Quir\u00f3s; y Cinthya Valerio \u00c1lvarez<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\">Arenas, A y G\u00f3mez, K. (2013). Las r\u00fabricas o matrices de valoraci\u00f3n, herramientas de planificaci\u00f3n <em>e implementaci\u00f3n de una evaluaci\u00f3n por desempe\u00f1os. <\/em>UIS Ingenier\u00edas, 12(1), pp.81-87.<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\">Bordas, M. y Cabrera, F. (2001, enero-abril). Estrategias de evaluaci\u00f3n de los aprendizajes centrados en el proceso. <em>Revista Espa\u00f1ola de Pedagog\u00eda.<\/em> <em>59<\/em>(218), 25-48. Recuperado de <a href=\"http:\/\/www.tecnologias-ova.com\/tutores\/recursos\/recurso16.pdf\">http:\/\/www.tecnologias-ova.com\/tutores\/recursos\/recurso16.pdf<\/a><\/p>\n<p class=\"hanging-indent\">Brookhart, S. (2013). <em>How to create and use rubrics for formative assessment and grading<\/em>. Recuperado de <a href=\"http:\/\/www.ascd.org\/publications\/books\/112001.aspx\">http:\/\/www.ascd.org\/publications\/books\/112001.aspx<\/a><\/p>\n<p class=\"hanging-indent\">Covacevich, C. (2014). <em>C\u00f3mo seleccionar un instrumento para evaluar aprendizajes estudiantiles. <\/em>Banco Interamericano de Desarrollo, Divisi\u00f3n de Educaci\u00f3n. Recuperado de: https:\/\/publications.iadb.org\/publications\/spanish\/document\/C%C3%B3mo-seleccionar-un-instrumento-para-evaluar-aprendizajes-estudiantiles.pdf<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\">Dur\u00e1n, Y; Gamboa, Y; G\u00f3mez, G; Jim\u00e9nez, L; Salas, N; Valerio, C. (2017) Instrumentos para la evaluaci\u00f3n de los aprendizajes en entornos virtuales. En: Uma\u00f1a, AC; Salas, I; Berrocal, V. (eds) (2017). <em>Consideraciones para el dise\u00f1o y oferta de asignaturas en l\u00ednea.<\/em> Recuperado de <a href=\"https:\/\/www.uned.ac.cr\/academica\/images\/vicerrectoria\/documentacion\/Consideraciones-diseno-oferta-asignaturas-linea.pdf\">https:\/\/www.uned.ac.cr\/academica\/images\/vicerrectoria\/documentacion\/Consideraciones-diseno-oferta-asignaturas-linea.pdf<\/a><\/p>\n<p class=\"hanging-indent\">G\u00f3mez, G; Salas, N; Valerio, C; Duran, Y; Gamboa, Y; Jim\u00e9nez, L. (2013) <em>Consideraciones t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicas en la construcci\u00f3n de listas de cotejo, escalas de calificaci\u00f3n y matrices de valoraci\u00f3n para la evaluaci\u00f3n de los aprendizajes en la Universidad Estatal a Distancia.<\/em> Recuperado de <a href=\"https:\/\/www.uned.ac.cr\/dpmd\/pal\/images\/documentos\/Profesores\/consideraciones-tec-pedag-inst-evaluacion.pdf\">https:\/\/www.uned.ac.cr\/dpmd\/pal\/images\/documentos\/Profesores\/consideraciones-tec-pedag-inst-evaluacion.pdf<\/a><\/p>\n<p class=\"hanging-indent\">Garc\u00eda, J. (2020). <em>R\u00fabricas, evaluaci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 de la calificaci\u00f3n<\/em>. Recuperado de <a href=\"http:\/\/eduteka.icesi.edu.co.art\u00edculos.rubricas\">http:\/\/eduteka.icesi.edu.co.art\u00edculos.rubricas<\/a><\/p>\n<p class=\"hanging-indent\">G\u00f3mez G. y Jim\u00e9nez L. (2011, agosto). Taller sobre la construcci\u00f3n de instrumentos de evaluaci\u00f3n. San Jos\u00e9: UNED<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\">Mertler, C.A. (2001). Designing scoring\u00a0rubrics for your classroom.\u00a0Practical\u00a0Assessment, Research &amp; Evaluation, 7 (25) Recuperado de <a href=\"https:\/\/scholarworks.umass.edu\/pare\/vol7\/iss1\/25\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/scholarworks.umass.edu\/pare\/vol7\/iss1\/25\/<\/a><\/p>\n<p class=\"hanging-indent\">Moreno, F. (s.f.). Notas de Estad\u00edstica Aplicada a la Administraci\u00f3n, Contadur\u00eda e Inform\u00e1tica Administrativa. T\u00e9cnicas e Instrumentos de Evaluaci\u00f3n. Recuperado de <a href=\"http:\/\/www.mat.uson.mx\/~ftapia\/Lecturas%20Adicionales%20%28C%C3%B3mo%20dise%C3%B1ar%20una%20encuesta%29\/EscalasDeMedicion.pdf\">http:\/\/www.mat.uson.mx\/~ftapia\/Lecturas%20Adicionales%20%28C%C3%B3mo%20dise%C3%B1ar%20una%20encuesta%29\/EscalasDeMedicion.pdf<\/a><\/p>\n<p class=\"hanging-indent\">Segura, M. (2009). La evaluaci\u00f3n de los aprendizajes basada en el desempe\u00f1o por competencias. <em>Revista Electr\u00f3nica del Instituto de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n<\/em>, <em>9<\/em>(2), 1-25.<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\">UNED (2004). <em>Modelo Pedag\u00f3gico<\/em>. San Jos\u00e9: EUNED.<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\">UNED (2012). <em>Reglamento General Estudiantil<\/em>. San Jos\u00e9: EUNED.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":7,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[48],"contributor":[68,77,81,92],"license":[],"class_list":["post-61","chapter","type-chapter","status-publish","hentry","chapter-type-numberless","contributor-cinthya-valerio-alvarez","contributor-laura-jimenez-aragon","contributor-natalia-salas-quiros","contributor-yeudrin-duran-gutierrez"],"part":58,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/61","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/61\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2354,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/61\/revisions\/2354"}],"part":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/58"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/61\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=61"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=61"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=61"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/pem\/libros\/criterios-asignaturas-cursos-en-linea\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=61"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}