Transformando la clase de matemática, una metodología de investigación es un material dirigido a los estudiantes de las asignaturas Taller de Investigación en Educación Matemática (9003) y Trabajo Final de Graduación en la Enseñanza Matemática (03255), Carrera de Enseñanza de Matemática, Escuela de Ciencias Exactas y Naturales, de la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica. Este material pretende dar una guía los estudiantes que están iniciando su proceso de investigación en la enseñanza de la matemática, por tal razón, contiene una serie de recomendaciones y consejos, dados por los mismos expertos que integran la cátedra. Transformando está compuesto por tres módulos: aspectos generales, anteproyecto y ejecución del proyecto. El primer módulo contiene información importante, de carácter administrativo, que se debe tomar en cuenta para cumplir ciertos requerimientos de las materias. El segundo, registra una serie de sugerencias para hacer el anteproyecto de la investigación. El tercero, y final, da ciertas recomendaciones para desarrollar las diferentes partes del anteproyecto.