{"id":349,"date":"2020-09-01T18:04:49","date_gmt":"2020-09-01T18:04:49","guid":{"rendered":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/ecen\/sap-matematica-2020\/?page_id=349"},"modified":"2020-10-03T15:24:31","modified_gmt":"2020-10-03T15:24:31","slug":"349-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/ecen\/sap-matematica-2020\/cronograma\/349-2\/","title":{"rendered":"Charla &#8211; Estad\u00edsticas c\u00edvicas: Un desaf\u00edo para el educador matem\u00e1tico"},"content":{"rendered":"\n<p>Se realizar\u00e1 una introducci\u00f3n a las Estad\u00edsticas c\u00edvicas (Civic Statistics), se\u00f1alando su relevancia en una \u00e9poca donde el ciudadano com\u00fan est\u00e1 siendo \u201cbombardeado\u201d por un gran influjo de informaci\u00f3n, la cual debe comprender para una participaci\u00f3n informada y responsable en sociedades democr\u00e1ticas. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Se plantear\u00e1 la necesidad de trascender de una ense\u00f1anza basada en el aprendizaje de t\u00e9cnicas y procedimientos mec\u00e1nicos; a un abordaje integral de la informaci\u00f3n, basado en la interpretaci\u00f3n y la criticidad de los datos. Adem\u00e1s, se expondr\u00e1n algunas orientaciones respecto al tema, que pretenden crear reflexi\u00f3n y discusi\u00f3n entre los participantes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-coblocks-author\"><figure class=\"wp-block-coblocks-author__avatar\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-coblocks-author__avatar-img\" src=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/ecen\/sap-matematica-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/09\/Luis-Hernandez.png\" alt=\"<strong&gt;M.Sc. Luis Armando Hern\u00e1ndez Sol\u00eds&nbsp;<\/strong&gt;\"\/><\/figure><div class=\"wp-block-coblocks-author__content\"><span class=\"wp-block-coblocks-author__name\"><strong>M.Sc. Luis Armando Hern\u00e1ndez Sol\u00eds&nbsp;<\/strong><\/span><p class=\"wp-block-coblocks-author__biography\">Educador matem\u00e1tico interesado en temas como: Did\u00e1ctica de la Estad\u00edstica, Did\u00e1ctica de la Probabilidad, Historia de las Matem\u00e1ticas, Dise\u00f1o curricular para la educaci\u00f3n a distancia y\u00a0Tecnolog\u00edas digitales para la Ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas. Desde 2007 profesor de la carrera de Ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica de la Universidad Estatal a Distancia en Costa Rica, y miembro\u00a0de la Comisi\u00f3n Central del Proyecto Reforma de la Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica en Costa Rica, del Ministerio de Educaci\u00f3n P\u00fablica, desde 2010.\u00a0\u00a0\u00a0Orador, organizador y revisor cient\u00edfico en eventos acad\u00e9micos dentro y fuera de Costa Rica.\u00a0<\/p>\n<div class=\"wp-block-button is-style-circular\"><a class=\"wp-block-button__link\" href=\"https:\/\/multimedia.uned.ac.cr\/ecen\/sap-matematica-2020\/cronograma\/\">Regresar al programa<\/a><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se realizar\u00e1 una introducci\u00f3n a las Estad\u00edsticas c\u00edvicas (Civic Statistics), se\u00f1alando su relevancia en una \u00e9poca donde el ciudadano com\u00fan est\u00e1 siendo \u201cbombardeado\u201d por un gran influjo de informaci\u00f3n, la cual debe comprender para una participaci\u00f3n informada y responsable en sociedades democr\u00e1ticas. &nbsp; Se plantear\u00e1 la necesidad de trascender de una ense\u00f1anza basada en el aprendizaje de t\u00e9cnicas y procedimientos mec\u00e1nicos; a un abordaje integral de la informaci\u00f3n, basado en la interpretaci\u00f3n y la criticidad de los datos. 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