Los procesos educativos que impactan y generan aprendizaje en las personas articulan una serie de características enfocadas en la fluidez para ser transmitidos, en la adaptación según los estilos de aprendizaje, en el apoyo y soporte que brindan ante los ritmos de asimilación de la información, y las posibilidades de interacción entre docente y estudiante, entre otras. Estas características son potencialmente visibles en los contextos virtuales por la diversidad de herramientas digitales, las cuales día con día aumentan y posibilitan un complemento didáctico de gran importancia para las nuevas demandas en educación.
En esta experiencia, se comparte una serie de herramientas digitales que han sido utilizadas en la dinámica educativa para el desarrollo de habilidades en la asignatura de matemática en diferentes contextos virtuales de aprendizaje.
